基础医学教育杂志

期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

如何查询已发表论文的被引用次数?

时间:2023-11-08 09:40:31

在学术界,论文的被引用次数是衡量其影响力和重要性的重要指标之一。一篇被广泛引用的论文通常意味着其研究成果得到了学术界的认可和肯定。那么如何查询已发表论文的被引用次数?


当成功发表一篇文章后,作者通常希望了解自己的研究工作在学术界的认可程度,以及是否有其他学者引用了自己的文章。为了达到这个目的,作者可以借助于学术搜索引擎和学术数据库等工具进行查询。以下是几种常用的方法:


使用学术搜索引擎:诸如Google Scholar、Scopus和Web of Science等学术搜索引擎可以提供论文的被引用次数。作者可以在搜索框中输入论文的标题或作者信息进行检索,搜索结果页面通常会显示每篇论文的被引次数。


登录学术数据库平台:学术数据库如Scopus和Web of Science提供了广泛的学术文献资源。作者可以通过在搜索栏中输入论文的标题、作者或其他相关信息来检索论文,并查看其被引次数和引用详情。


利用学术社交平台:一些学术社交平台如ResearchGate和Academia.edu提供了论文上传和分享功能,同时也会显示论文的被引次数和引用详情。


通过以上方法,作者可以查询已发表论文的被引用次数,并了解其在学术界的影响程度。需要注意的是,不同的数据库和平台可能会提供不同的被引用统计数据,因此建议尝试多个途径以获取更全面的信息。同时,被引用次数并非评估论文影响力的唯一指标,还应结合其他指标如期刊影响因子和H指数进行综合评估。