期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
学术论文被引用多少次才能算是高被引论文？
时间：2024-07-12 09:49:33
在检索SCI论文时，许多学者都会特别关注那些高被引的论文。然而，一篇SCI文章要成为高被引论文并非易事。本文将首先探讨引用次数的问题——究竟引用多少次才能算是高被引论文，并为你提供相关知识，让你轻松掌握这一领域的要点。
引用多少次才能算是高被引论文？
高被引论文的定义：高被引论文是指某一ESI学科近十年发表的论文中，按照同一年、同一个ESI学科发表论文的被引次数由高到低进行排序，排在前1%的论文。从这个定义中，我们可以提取到几个关键要点：十年、同一年、同一个ESI学科、被引次数以及前1%。
高被引论文的引用次数门槛：显然，高被引论文的引用次数门槛与学科、年份以及前1%的排序有关。不同的学科、不同的年份，计算前1%的阈值也会有所不同。正是因为这些变化的要点因素，导致高被引论文的引用次数并不是一个固定的值，而是每年、每个学科都会有所变化。因此，建议大家登录WOS官网查看本学科的高被引论文次数的阈值，并将自己发表的SCI论文的引用次数与之进行对比，以估算是否有机会成为高被引论文。当然，具体是否成为高被引论文，还是以最新的数据结果为准。一旦论文成为高被引论文，它将被赋予显眼的标签，以便识别。
此外，值得注意的是，高被引论文的评判并不仅仅基于引用次数，还需要满足其他条件。有时候，即使引用次数满足了要求，但如果其他条件未能满足，那么这篇论文仍然不能被视为高被引论文。如果你对此有更多疑问或想了解更多相关信息，可以咨询云平文化的在线学术顾问。