期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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实验技术专业本科细胞生物学教学实践
为了适应多层次人才培养的需要,结合医学细胞生物学学科发展特点对实验技术专业四年制本科教学从理论课、实验课教学改革两方面做了一系列的探索和尝试,取得了良好的教学效果.......
作者：余瑾；连小华 刊期： 2007- 04
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医学生理学多种教学方法的联合使用
医学生理学是研究人体正常生命活动及其规律的一门科学,是理论性和实验性很强的学科.其大多数内容无法进行直观教学,因此需要多种教学方法的联合使用.通过对大课讲授、小课问答、实验教学、综合与比较、多方联系等多种教学方法的分析和对比,并在教学实践中加以验证.实践证明将多种教学方法合理地联合使用在教学实践中,不但能充分发挥每种教学方法的优势,而且能大限度地调动教与学的积极性,在互动中不断提高教学质量.......
作者：郑欣 刊期： 2007- 04
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医学留学生教学改革经验
对于如何保证医学留学生教学质量,提高教学水平,是广大医学院校目前急需解决的问题.在控制招生规模,提高教学质量的原则下,我院就教学管理方法、教材建设、教学方式以及临床实践教学等多方面进行了大胆的尝试和改革,取得了较好的效果.......
作者：王琳琳；萨仁图野；马春红；李雪梅 刊期： 2007- 04
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组织学与胚胎学精品课程建设与改革初探
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础主干课程.课程建设是评价教学质量的核心标志,是实现人才培养目标的基本保证.为做好组织学与胚胎学精品课程的建设工作,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等五个方面进行了探讨和实践,取得了显著的成效.......
作者：李树蕾；陈东；刘佳梅；周莉；姜文华；郝利铭；刘颖；董智勇 刊期： 2007- 04
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医学检验专业开展系科结合模式教学的体会
医学检验技术随着科技的发展而日益飞速发展,而当前医学检验教学却严重滞后于临床实践.通过开展系科结合教学模式,充分整合利用全校检验学科的人才、设备、技术等资源,并采取科学的运行机制,使附属医院检验科与检验系的人才、设备、技术等资源形成一体化,从而提升医学检验专业教学质量.......
作者：黄辉；郑峻松；邓均；方立超 刊期： 2007- 04
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组织学与胚胎学教学与临床医学合理链接的研究
基础医学教学与临床医学合理链接是达到医学教育总体目标的需要,是培养高素质人才的起点和重要阶段.根据组织学与胚胎学教学目的和教学内容的特点选择与临床工作关系密切的重点、难点、热点问题与临床医学进行链接,选择提示性、问题式链接方式,提高学生学习兴趣,培养学生自学能力、综合素质和临床思维能力.......
作者：张金萍 刊期： 2007- 04
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在医学细胞生物学讲授中以绪论为导向的重要性
为了提高细胞生物学的教学质量,提高医学生的学习兴趣,以绪论教学为导向,阐明其与医学、中医学的关系,细胞生物学的进展、动态及前人孜孜不倦的探索、发现,激发学生的兴趣,提高学生的学习热情.......
作者：冯利 刊期： 2007- 04
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以疾病谱为依据优化临床医学专业成人本科教学内容
为了探索一条适合临床医学专业成人本科教育的途径,优化临床医学课程教学内容.通过对山西省29所县乡级医院2003年全年就诊病例进行统计分析,摸清了县乡级医院的疾病谱现状;以此为依据结合疾病的轻重缓急程度确定内科、外科、妇产科和儿科中165种疾病为讲授内容.......
作者：屈玉明；杨颖；赵学华；孔繁英；崔慧萍 刊期： 2007- 04
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强化成人高等医学教育中考试管理的尝试
考试是教学体系中的一个重要环节,可充分体现教师的教学水平和学生的学习能力,加强成人高等医学教育考试过程管理,有利于提高成人高等医学教育教学质量,促进成人教育的发展.结合多年的成人高等医学教育工作,对成人高等医学教育考试管理这方面问题谈几点粗浅体会.......
作者：刘光智；张庆娥；刘玉清 刊期： 2007- 04
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病理生理学开展研究性课堂教学的探索
病理生理学作为一门介绍疾病的发病机制,研究并总结其规律的学科,是一门适宜研究性教学的课程.课堂教学中进行研究性教学,选择适当的方法非常重要.根据病理生理学各章内容和各专业的特点采取不同的研究性教学方法,并结合课程特点进行适当的研究性实验教学改革,既有助于发展医学生的专业思维,更有助于培养医学生的创新思维.......
作者：李夏春 刊期： 2007- 04
动态资讯
- 1 基于不同专业的药理学教学改革探讨
- 2 医学硕士研究生培养模式的探讨
- 3 我校本科学生临床实践安排应做调整
- 4 坚持抓好教学监控全面提高教学质量--开展观摩教学、课堂教学竞赛和教案展评
- 5 医学生物化学中的审美探讨
- 6 医学细胞生物学整体优化改革的研究与实践
- 7 医学院校青年教师备好生物化学课的几点体会
- 8 医学细胞生物学启发式教学法研究
- 9 开发网络平台对基础化学课堂教学的辅助作用探讨
- 10 用计算机与传统方法测定明视持久度在实验教学中的对比研究
- 11 模块式教学法在生理学教学实践中的应用研究
- 12 严格学位论文管理,努力提高研究生培养质量
- 13 生化教学中加强素质教育的几点尝试
- 14 利用教学资源网平台构建医学微生物学试题库探讨
- 15 抓好预防医学专业毕业专题实习,提高学生综合素质
- 16 医用有机化学教学方法的改进
- 17 培养预防医学本科生科研素养的教学模式探讨
- 18 公共卫生硕士的现场流行病学课程教学实践与思考
- 19 人体解剖学神经系统的教学体会
- 20 预防医学专业本科生医学科研方法学教学模式探索