期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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构建方剂学课程立体化教学体系的研究
为培养学生创新能力和提高学生综合素质,适应方剂学教育现代化、国际化的需求,亟须构建方剂学立体化教学体系.在构建过程中,首先需要利用多途径整合教学资源以供教学使用；其次可以应用多元化教学方法和手段进行课堂授课,具体形式包括:模拟病案角色的情景训练、方剂歌诀导读和分组辩论,以激发学生学习热情；此外为了形成一套完善的方剂学立体化教学体系,尚需依据本学科特点合理配置多种形式的考核方法.......
作者：张林；范颖；李然；张红梅；卢建；訾慧；陈金 刊期： 2013- 01
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结合专业特色,提高护理解剖学教学效果
护理本科教育是培养护理人才的重要教育方式,护理解剖学教学是培养高级护理人才的重要课程之一,结合近年来护理解剖学教学过程中存在的问题,从师资、教材、课程建设、实验室建设和教学方法等方面,提出提高护理解剖学教学质量的几点初步设想.......
作者：朱淑娟；汪克建；盛华均；冉建华；卓飞；陈炯；孙善全 刊期： 2013- 01
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生理学中肾上腺皮质教学体会
生理学是重要的医学基础课之一,与临床各门学科有密切联系.在对八年制学生的肾上腺皮质教学过程中,选取典型临床病例Cushing综合征,将临床病例引入课堂教学进行了初步的实践,既活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣,又把概念与实际生活中的事情关联起来,加深对所授内容的理解,培养了学生的自主学习能力和创新学习能力.......
作者：刘亚莉；张淑苗；周京军；迟素敏；裴建明 刊期： 2013- 01
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案例式PBL在生理学教学中的应用
PBL教学模式以其独特的优越性在国外教学改革中取得了重要成效.PBL教学法是以提出问题作为学习的开端,学生以小组形式围绕问题进行讨论为学习的主要方式充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生积极参与到教学过程中,学生从被动学习变为自主学习.探讨在生理学教学中如何运用PBL教学法及PBL教学法对学生学习兴趣和态度的影响,对学生主体性的影响,对学生自学能力的影响以及对培养学生合作能力和交流能力的影响,由......
作者：殷玥；马恒；冯娜；张圆；裴建明 刊期： 2013- 01
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利用小班课优势,提高病毒学教学效果
与传统教学形式相比,小班课教学有着许多优势,教学组近年来一直承担着本校生物技术专业的病毒学课程,该专业人数少、学生素质高,教学组通过利用小班课教学优势,在教学中切实抓好授课的每一个环节,不断优化教学方法,从而提高教学质量.......
作者：张芳琳；刘勇；吕欣 刊期： 2013- 01
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藏药专业药物分析教学研究与实践
根据青海大学医学院藏药专业药物分析教学现状,分析了制约教学水平的不利因素.基于藏族学生理科基础薄弱、汉语水平差等实际问题,针对教学中存在的问题和不足,从教学方法和教学内容等方面进行探讨.为培养学生具备药品质量全面控制能力和创新思维,提高课程教学质量,在结合教学实践的基础上,提出关于加强教师培养、整合更新教学内容、灵活运用教学方式、培养学生综合素质等方面的建议.......
作者：朱俊博；李向阳；尹月淼；程会云 刊期： 2013- 01
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青年教师提高生理学教学质量探讨
生理学是一门重要的医学基础课程.承担生理教学的青年教师,注意深入理解生理学教材内容、拓宽知识面,运用多种教学方法因材施教,重视实验教学,正确处理教学与科研的关系,定期听取各方面建议和意见,以不断提高教学质量.......
作者：朱娟霞；孙娜；孔令恒 刊期： 2013- 01
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病理学考试成绩和试卷质量分析与评价
利用学校的数字平台统计并分析广东医学院2008级、2009级、2010级三个年级各医学专业(临床、预防、影像学、法医、口腔医学等)本科生病理学期末考试试卷质量和考试成绩情况,为提高试卷质量和教学相长提供帮助.......
作者：孙艳芹；李洪梅；熊晖；尹金宝；敖秋月；姚运红 刊期： 2013- 01
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医学微生物学的教学策略和实施
医学微生物学的课堂教学和课后辅导策略主要包括以下内容:实行以案例教学法为主的多种教学方法的理论课教学；结合案例教学法的综合性、设计性实验的实验课教学；以互动网络平台为主的课后辅导方式；综合考评学生总成绩,以此提高教学效率和质量,培养和提高学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养具有创新性素质医学人才.......
作者：江滟；王和；易旭 刊期： 2013- 01
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加德纳多元智力理论对生理学教学的启示
为适应新世纪生理学教学的需要,从智力理论的角度,阐述了多元智力理论的内涵,并由此提出了优化教学思想和教学方法的改革措施,为以后生理学的教学提出了新的方向与发展思路.......
作者：张淑苗；王倩梅；刘亚莉；王跃民；裴建明 刊期： 2013- 01
动态资讯
- 1 以职业技能为中心的基础医学实验课程的整合与实践
- 2 协同教学模式在生理学教学中的应用
- 3 组织学与胚胎学课程教学新模式探讨
- 4 临床医学本科病理学实验课教学的思考
- 5 文献汇报在医学免疫学教学中的实践和探讨
- 6 准确把握免疫学的两条教学主线探讨
- 7 实验教学是课堂教学的延续和完善
- 8 中医院校药学专业本科生理学教学初探
- 9 高校青年教师如何协调教学与科研的关系
- 10 自主式生物化学实验在八年制教学中的实践
- 11 制药工程专业细胞生物学教学探索
- 12 生理学教学中解决留学生理解障碍探讨
- 13 流行病学全英文授课的调查与分析
- 14 课堂教学设计原理在药理学教学中的应用
- 15 联席授课课程改革模式的个性化特色探讨
- 16 临床医学科学学位研究生毕业论文选题探讨
- 17 加强化学教学的趣味性提高教学质量
- 18 预防医学专业毒理学实验教学改革与探索
- 19 组织学与胚胎学课程学习团队的初步探索
- 20 关于医学院校加强人文素质教育的思考