期刊简介

　　《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

　　《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：基础医学教育杂志
  • 主管单位：山西医科大学
  • 主办单位：山西医科大学
  • 国际刊号：2095-1450
  • 国内刊号：14-1364/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2013年第4期文章

  • 基于研究的学习在基因表达调控教学中的应用

    开放式和自主式教学是当今教学改革的方向,对于提高学生自学能力和解决问题的能力具有重要作用.基因表达的调控是生物化学和分子生物学教学的重要内容,也是当今医学发展快的学科之一.临床医学专业8年制和生物技术专业在此内容的教学中开展了基于研究的教学,取得了一定的成效.文章报道了具体实施方法以及一些实践的体会.......

    作者：殷志新；丁大鹏；吴捷莉；欧阳鸿；何肖娟；马文丽 刊期： 2013- 04

  • 医学院校生物科学专业细胞生物学教学改革探索

    根据医学院校生物科学专业的办学特色,结合细胞生物学领域的新研究进展,将细胞生物学与相关医学课程进行整合,优化更新教学内容、改革教学方法和考核方式,形成具有医学特色的细胞生物学教学模式,提高学生知识应用能力和实践能力,为医学院校生物科学专业开展细胞生物学教学提供参考.......

    作者：刘长青；鲍明升；廖亚平；唐宝定；李蕾娜；郭俣 刊期： 2013- 04

  • 中医药院校本科生流行病学教学改革探索

    中医药院校流行病学教学中主要存在以下问题:学生对流行病学重视不够,流行病学能力的培养不够,课程设置存在问题.应根据中医院校的特点,转变教学理念,鼓励学生主动参与教学活动,采用问题导入式教学法,加强教材建设,调整教学内容,以期提高中医药院校流行病学教学质量.......

    作者：陈新林；徐谦；郎建英；陈丽霞；莫传伟 刊期： 2013- 04

  • PBL教学法在医学院校生物化学教学中的应用

    PBL教学法是以问题为导向的教学方法,能够激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维以及解决问题的能力.生物化学是医学院校重要的专业基础课之一,教学实践证明,将PBL教学法应用到生物化学课程的教学实践中,可以克服传统教学的缺点,既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的综合能力和科研素质,取得了理想的教学效果.......

    作者：郭俣；杨清玲；马佳；周继红；石玉荣；吕静竹；刘长青；夏俊 刊期： 2013- 04

  • 麻醉生理学教学中引入临床病例教学方法初探

    生理学是重要的基础课,而麻醉生理学是介于基础生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程.为保证课程体系的科学性与完整性,麻醉生理学教研室将两门课程合二为一进行讲授,并在授课过程中尝试性引入临床病例,以加强学生基础与临床知识的结合.......

    作者：宋英；张咏梅；武静茹；张洋；秦霞 刊期： 2013- 04

  • 自主性教学模式在医学遗传学教学中的应用

    在医学遗传学教学过程中,对自主性教学模式进行了初步探索和尝试.介绍了自主性教学的基本内涵、意义及具体的实施方法.阐述了自主性教学模式对提高学生学习的自主性,培养学生系统归纳、总结知识的能力以及团队协作能力和语言表达能力等方面的重要作用.......

    作者：贺颖；王清；程晓丽；郑红 刊期： 2013- 04

  • 引入案例教学法改进药理学教学的探讨

    药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科,药理学课程教育对医学生未来职业能力和素质的形成起关键作用.如何使医学生学好药理学课程,为后期临床教学打下坚实的基础,是药理学教师的重要任务和职责.多数医学院校填鸭式教学模式已不适合当前药理学教学要求,为了进一步提高教学效果,增强学生解决实际问题的能力,国内外不断对药理学课程教学方法进行思考和改革.案例教学法可以提高学生学习兴趣、启发学生主动思维、培养学生理论结......

    作者：张晓燕；吴铁；崔燎 刊期： 2013- 04

  • 开展神经生物学课外科研活动的实践

    课外科研活动是培养大学生成为创新型人才,启发其创新思维,培养其科研能力的重要途径.根据神经生物学教研室近年来在指导学生课外科研活动过程中积累的经验,探讨了课外科研活动对全面提高医学生综合素质的重要性并从以下几个方面展开了讨论:医学生参加课外科研活动的重要意义;神经生物学教研室课外科研活动的具体实施和收获;课外科研活动中存在的问题和解决办法.......

    作者：罗层；解柔刚；刘大路；胡三觉 刊期： 2013- 04

  • 生物化学研究型学习模式的实践

    生物化学是医药类本科院校的基础课程,其为相关专业的研究提供了强大的理论和技术支持,是一门非常注重实验研究的学科.为了提高本科学生生物化学课程的学习质量,培养科学研究精神,使学生获得可持续发展的学习能力,结合不同学生的特点,探索和实践了多种不同的生物化学研究型学习模式.......

    作者：王庆华；陈耕夫；罗少洪 刊期： 2013- 04

  • 检验专业医学分子生物学教学改革与实践

    为适应新形式下对检验专业本科生素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才,对检验专业的医学分子生物学必修课进行了改革探索.通过结合学科和专业特点,在教学内容、教学方法和开放实验教学等方面进行了合理调整和优化改革,研究结果显示,改革后的课程教学体系有利于学生对理论知识的理解和应用,并能提高学生的自主学习能力、动手能力、创新能力和科学思维能力.......

    作者：王丽；陶忠桦；刘晓燕 刊期： 2013- 04

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