期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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场景PBL教学方法在药物毒理学中的应用
PBL结合场景教学方法首次应用于药物毒理学课程教学.108名学生随机分为场景PBL组和传统PBL组,采用问卷调查评估教育环境和教学效果.结果显示,与传统PBL教学相比,场景PBL组学生认为教育环境得到进一步改善,学习主动性和综合学习能力得到进一步提高.因此,场景PBL教学方法能显著改善教育环境、提高教学效果.......
作者：赵美眯；郭凤；胡慧媛；封瑞；孙雪菲；邵冬雪；郝丽英 刊期： 2018- 09
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CBL联合PBL在局部循环障碍教学中的应用
为了进一步探讨案例教学法(CBL)联合问题教学法(PBL)在病理学教学中的作用,文章选取局部循环障碍的内容,以肺动脉栓塞为案例并针对这一案例提出问题进行课堂教学.结果表明CBL联合PBL能明显激发学生学习的积极性和主动性,较好地培养学生的分析问题和解决问题的能力,同时提高学生的临床思维能力.......
作者：姚运红；秦恩杰；成莹；敖秋月；胡新荣 刊期： 2018- 09
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PBL在预防医学本科生流行病学教学中的应用
基于问题的学习(problem-basedlearning,PBL)是一种创新性的教学模式,已被国外广大医学院校应用,受到教育学界的认可.文章介绍了PBL在预防医学专业本科生流行病学教学中的优势及存在的问题,并探讨了在预防医学专业本科生流行病学课程中实施了理论教授与PBL相结合的教学模式的可能性.......
作者：冯楠楠 刊期： 2018- 09
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整合模式在生物化学与分子生物学教学中的应用
生物化学与分子生物学在分子水平研究生命现象,而精准医学的提出引导生物医学更加倚重分子水平的发展.在大力发展精准医学的背景下,如何在生物化学与分子生物学和临床间建立有效的联系是医学专业生物化学与分子生物学教学中所面临的问题.文章尝试通过整合教学内容、建立相应的考核机制、组建基础与临床相结合的教学团队,在教学中以生物化学与分子生物学为起点,通过从分子、细胞、组织器官到整体水平的整合将生物化学与分子生物......
作者：陶正贤；陈园园；王学军；林海燕；张伟；杨芬；袁庆新；袁栎 刊期： 2018- 09
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医学生医用物理学教学过程中临床思维能力培养探讨
临床思维能力是一名合格临床医生必须具备的基本素质.而作为医学生早开设的医用物理学课程,对于临床医学专业学生的临床思维的启蒙和培养具有重要意义,文章就医学院校临床医学专业学生在医用物理学的教学过程中开展临床思维能力的培养进行初步探讨,以期更加有效地提高医学生临床思维能力.......
作者：王建茹；张育敏 刊期： 2018- 09
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对分课堂教学模式在高校大课堂教学中的探索
面对高校大课堂教学中学生学习积极性低、师生交流不足等弊端,采用原创性的本土化课堂教学新方法,即对分课堂教学模式,对现有教学方法进行优化改革,将教师讲授与学生讨论有机结合,注重提高学生的学习参与度,引导学生自主学习.......
作者：杨榆玲；钱源；杨芳；张闻 刊期： 2018- 09
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八年制医学免疫学PBL教学模式的探讨与实践
为了探索八年制医学免疫学理论课教学的新方法,从2015年起,将传统教学与PBL教学法相结合的新模式应用于大连医科大学2016级八年制临床医学专业的医学免疫学理论教学中.先以传统教学方法课堂讲授基础知识,然后安排PBL讨论课,学生进行自由讨论和发言,教师从旁引导;通过课堂反应和问卷调查评估教学效果.同时针对这些存在的问题提出一些相应对策来提高医学免疫学教学效果.......
作者：魏晶；李芳；王冰；李霞 刊期： 2018- 09
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日本血吸虫立体教学模式的构建
日本血吸虫是武汉大学医学整合课程病原生物学的主要教学内容之一.为了达到培养高素质创新型医学人才的目标,课程组对其教学方法进行了改革和创新.将血吸虫理论教学调整为大课课堂教学和小组讨论两部分,实验教学调整为血吸虫形态学、动物感染实验和课外科研训练三部分,新增加血吸虫病流行区现场实践教学,构建了一种包括理论教学、实验教学和流行区现场教学在内的三维立体式教学模式,使理论与实践、基础与临床、课内与课外紧密......
作者：明珍平；董惠芬 刊期： 2018- 09
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流行病与卫生统计学教学培养护理专业本科生科研能力实践
为了有效培养护理专业本科生科研思维及能力,对临床流行病学与医学统计学的教学顺序及内容进行了合理安排,注重以问题为基础的教学方法和批判性思维的培养,并建立适合护理专业学生学习的教学案例库,取得了良好的教学效果.......
作者：闫宇翔；吴立娟；王虹；何燕 刊期： 2018- 09
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优化医学物理学考试方案的教学改革研究
通过分析医学物理学考核方式的现状,进一步探讨改革考核方式在医学物理学教学中的意义和应用价值,结合海军军医大学医学物理学教学现状提出具体的改革方案,以期研究改革考核方案对提高学员学习兴趣和综合素质的影响,为医学生医学物理学课程教学探索一种更为完善的教学方法.......
作者：梁媛媛；江键 刊期： 2018- 09
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