期刊简介

　　《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

　　《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：基础医学教育杂志
  • 主管单位：山西医科大学
  • 主办单位：山西医科大学
  • 国际刊号：2095-1450
  • 国内刊号：14-1364/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2005年第3期文章

  • 医学院校英语物理学理论课教学的实践与体会

    在英语语言文献主体代表先进科学、技术发展水平的今天,用英语进行非英语课程的讲授在提高本科学生质量的重要地位,不仅体现在可直接提高学生的英语实用水平等表面功效上,更重要的是可以让学生有能力直接阅读先进的科技文献,跟踪自己感兴趣的处于发展前沿的科学技术领域,将学与研有机地结合起来.......

    作者：廖新华；邓玲；翟建才 刊期： 2005- 03

  • 高等学校异步教学方式在卫生微生物学中的应用效果评价

    在高校卫生检验与医学检验专业卫生微生物学的教学过程中,尝试高等学校异步教学方式的问题化教学.通过问卷调查,结果表明:异步教学方式的问题化教学能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新意识,并能有效地促进教师不断地充实与更新自己的知识.......

    作者：陈丽丽；陈胜华；刘碧源；杨赟；邓仲良；封少龙 刊期： 2005- 03

  • 医学院校开展多媒体教学的思考

    探讨如何在高等医学院校开展多媒体教学,通过分析多媒体教学的特点和给教学过程带来的负面影响,提出了具体的应对措施.在教学实践中,只有充分发挥多媒体在医学教育中的优点,避免其给教学带来的负面影响才能达到更好的教学效果.......

    作者：柴立辉；高林；杜耀武 刊期： 2005- 03

  • 非预防医学专业医学生预防医学教学实践的调查研究

    为评价预防医学课程教学实践的效果,采用问卷调查的方法,结果表明有75.4%的学生认为预防医学课程很重要或重要,有85.3%的学生认为有必要应用计算机统计软件进行统计学的实习.对统计学部分实习,有54.7%的学生认为用软件实习效果较好.本次调查研究结果为进一步开展教学研究提供了科学依据并指明了方向.......

    作者：刘长俊；兰亚佳；王建洲；杨江林 刊期： 2005- 03

  • 提倡素质教育,改革教学方法,培养新型医学人才

    随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变.就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式.......

    作者：周玉杰；张丽洁 刊期： 2005- 03

  • 生物医学工程专业人体解剖学教学方法初探

    为了适应医学教育新形式的要求,培养符合社会需要的高素质人才,针对医学生物工程专业的特点,在人体解剖学教学中尝试了多项改革.反馈信息显示,此举改变了学生对解剖学的厌烦心理,学生的学习主动性、动手能力和综合素质等方面都有了极大的提高.......

    作者：骆世芳；孙善全 刊期： 2005- 03

  • 在生理学教学中应用多媒体技术的体会

    随着计算机应用在各个领域,采用CAI代替传统的教学方法是必然趋势,多媒体教学方式还处于探索和发展阶段,在其使用过程,存在一些优缺点.作为教师应该学习多媒体课件的制作技巧,使教学信息逼真、生动、具体,避免CAI成为转型的黑板,以保障教学质量,尽快完善CAI在教学中的运用.......

    作者：徐敬东；王金文 刊期： 2005- 03

  • 提高病理进修生教学质量的探讨

    病理进修生的教学质量问题值得重视.简述了病理医师应具备的品质和当前病理进修生教学中存在的问题.为提高病理进修生的教学质量,做了一些探索工作:组成病理进修生教学组;掌握病理进修生水平,有的放矢地搞好教学;规范病理进修生的教学培训模式;结合实际,自编讲义和幻灯;督促进修生多看文献;进修结束后的后续支持.通过这些工作收到了很好的教学效果.......

    作者：叶秀峰；米粲 刊期： 2005- 03

  • 医学免疫学基本概念教学法初探

    医学免疫学基本概念清晰、准确、有层次是理解和掌握免疫学基础知识的前提,因此,在免疫学教学实践中,从基本的概念讲授入手,尝试运用比喻法、概括法、逻辑推理法、拆分法、启发式分析法、比较法等方法,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了教学质量.......

    作者：汤红明；邓维秀；赵杰；杨敬宁 刊期： 2005- 03

  • 讨论法在生理学双语教学中的应用

    阐述了生理学讨论法双语教学的具体方法,通过在生理学双语教学中应用讨论法的尝试,表明讨论法能有效弥补双语教材的缺陷,克服师资英语水平不足的问题,提高双语教学质量,实施中应注意体现教师的主导地位,突出学生的主体地位.旨在为医学高等院校双语教学提供一条新的思路.......

    作者：颜建云；刘筱蔼；李建华 刊期： 2005- 03

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