期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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Seminar教学法在医学遗传学教学中的探索与实践
Seminar教学法能培养学生自主学习和创新能力,在本科生课程与教学体系的改革中发挥了重要的作用.文章通过在卓越医师班的Seminar教学实践,分析了Seminar教学在促进研究型大学创新人才培养过程中所起到的作用及遇到的问题,提出了探索医学遗传学教学改革的新思路.......
作者：李莉；师如意；张新旺；王文娟；张娟；刘铭；崔小华；杜圣家 刊期： 2016- 05
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实景教学在环境卫生学中的应用与思考
实景教学是利用真实场景并让学生参与具体教学活动中的一种教学方式,能够激发学生的学习积极性,培养学生主动学习的能力.实践中发现实景教学存在教学成本和教学安全风险增加、教学内容涉及面较窄等问题,为此提出实景教学与综合型探究性实验结合、减少理论课时、加强安全评估和安全教育、合理选择教学场所等改进措施,以期为实景教学方式的应用提供借鉴.......
作者：潘鸿；李红；罗娅；马丽娜；李岩 刊期： 2016- 05
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毒理学案例库的建设与思考
案例教学有助于激发学生的学生兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的培养质量.针对毒理学课程和教学对象的特点,建设一个适合毒理学教学要求,且能长期使用、资源共享的毒理学案例库是开展课程案例教学的基础.文章针对毒理学教学案例库中案例选择基本原则及教学案例库编写过程中的一些体会进行了总结,有助于推进医学院校毒理学教学改革,提高课程的教学水平.......
作者：李艳博；郭彩霞；于洋；王继；荆黎；李阳；杨曼；段军超；周显青 刊期： 2016- 05
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药理学教学中培养学生的科研能力探讨
培养创新人才是大学教育的主要任务之一,在本科教学中融入科研的理念,适当进行相关科研能力的培养和训练具有十分重要的意义.文章将从课堂教学环节中科研思维的融入,课外活动和实习环节科研训练的加强和教师自身科研能力的提高三方面分别阐述了如何在药理学教学中培养学生的科研能力.......
作者：罗琳；吴锋；张伟 刊期： 2016- 05
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人体结构功能学教学改革探讨
近年来,学科之间的交叉越来越多、越来越广泛.医学院校除传统的主干专业外,还增设了生物信息等交叉学科专业.针对这些专业的特点,哈尔滨医科大学进行了课程整合,开设人体结构功能学这门课程.文章对这门课程的优势与不足进行分析,并阐述建议,期望和同行们共同探讨整合课程的教学,从而提高教学质量.......
作者：吕晓红；马晶；张雅芳 刊期： 2016- 05
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局部解剖学中上肢教学体会
局部解剖学是基础医学与临床医学之间的一门重要桥梁课程,人体上肢因其肌肉众多、血管分布和神经支配复杂,无论教师讲授和学生掌握均有较大难度.文章探讨运用课堂导入与总结及多种记忆法教学,通过聘请临床教师进行手术操作示教,使学生更易于掌握和记忆上肢解剖的重点和难点,同时紧密联系临床启发式教学,增强学习兴趣,从而提高教学质量.......
作者：申新华；高鹏；曹承刚；马超 刊期： 2016- 05
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卓越医师培养中人体解剖学教学改革与体会
人体解剖学教学是卓越医师培养的重要内容,为探索和实践南华大学医学院“卓越医生教育培养计划”拟定的人才培养新模式,改革人体解剖学课程的教学现状,从优化课程、更新教学理念、改进教学方法与手段、加强实验室建设,应用综合测评体系及配置合适的师资力量等方面进行改革,在理论课中更新教学理念,实验课中增加基本技术操作设计性实验,改革人体解剖学考核体系等,增强了卓越医学生的自主学习、团结协作和科研创新能力,教学效......
作者：王爱平；李严兵；谢巍；蒋穗斌；曹宇辉；彭田红 刊期： 2016- 05
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基于护理岗位需求的生物化学教学探索
基于岗位需求探索教学方法一直是基础课程改革的方向.文章以护理岗位需求为导向,根据生物化学在护理岗位中的现实意义,调整教学内容,删繁就简,提高实用性;针对护理专业学生特点,灵活运用多重教学法,提升教学效果;帮助学生善于利用网络资源,拓宽获取知识渠道.通过探索行之有效的教学方法,旨在将生物化学的基础知识和护理岗位的临床实践有效联系,为培养合格的临床护理人才奠定坚实的基础.......
作者：李小琼；詹剑；徐先林 刊期： 2016- 05
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结合案例教学解析《中国药典》2015年版不收载品种
生物药物分析是检测和研究各种生物药物质量的一门综合性应用学科,其中药典的正确理解和使用尤为重要.文章根据生物制药专业学生的特点和人才培养的需要,改革创新了生物药物分析关于药典相关知识讲解的教学模式,采用案例教学模式阐述药典品种遴选原则,对新版药典不收载品种进行解析,充分调动学生学习的积极性,提高教学效果.......
作者：杨洁；张勇 刊期： 2016- 05
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提高毒理学实验教学质量的思考
毒理学实验是预防医学专业毒理学基础课程的重要组成部分,是一门实践课程.文章围绕首都医科大学第四轮教育改革提出的“以学生学习成长为中心”的宗旨,通过激发学生对毒理学实验课的积极性、优化实验课内容、提高教师科研素质、完善实验课考核制度,思考并探讨提高毒理学实验教学质量的方法,实现培养学生实验操作能力和自主创新能力的目标.......
作者：王继；李阳；于洋；段军超；杨曼；荆黎；孙志伟 刊期： 2016- 05
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