期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2017
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学免疫学实验教学中问题式教学法的应用
探讨问题式教学法在医学免疫学实验教学中的应用效果.根据教学内容,以小组为单位,对实验中涉及的免疫问题进行讨论.采用问卷调查和实验报告相结合的形式对教学效果进行评价.结果显示问题式教学法能激发学生的学习兴趣,锻炼学生自主学习,培养学生的创新思维、开拓精神及综合能力,对全面提高实验教学质量具有重要意义.......
作者：齐静姣；张平；谢顺清 刊期： 2012- 02
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医学微生物学实验教学改革探讨
分析了目前高等院校医学微生物学实验教学中存在的一些问题,提出了改进方案.通过增加跨学科的综合性实验、开设现代的微生物学实验、实验的开设与社会需要挂钩,培养学生的实践能力和创新能力,全面提高学生的综合素质,使学生能够适应社会发展的需要.......
作者：曹康；潘渠；李晋川；王广科；殷建华；代富英；陈恬 刊期： 2012- 02
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机能实验学综合设计性实验教学模式的探索
开展综合设计性实验对培养学生的实践能力具有重要作用.在实践的基础上提出在机能实验学课程中开展综合设计性实验的教学模式.实践证明,在机能学实验教学中开展综合设计性实验能够更好地培养学生的综合素质.......
作者：王红梅；汪旭明；潘振宇；罗心静 刊期： 2012- 02
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RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的探讨
实验教学改革作为高等医科院校教学改革的重要组成部分,直接关系到学生动手实践能力和科研创新能力的培养.通过论述探究为基础的学习(RBL)教学模式在医学遗传学实验教学改革中的具体实施过程,探讨RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的应用.......
作者：谷超；李健；苗绪红；李凤荣；李光 刊期： 2012- 02
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药物分析实验教学的探索与思考
在药学实验教学改革的背景下,对药物分析实验教学进行了改革与探索.以培养学生创新能力为主线,建立了药物分析基础性实验、综合性实验和设计性实验三个层次实验教学体系,同时对实验教学方法和考核评价体系进行了有益的探索与思考.......
作者：方芳；马涛；张志涛；韦颖梅 刊期： 2012- 02
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实验动物外科教学中动物传染病的防控及体会
第二军医大学实验动物中心在多年的教学实践中,落实责任制度,保障了正常的教育、教学秩序.对今后的工作提出构想和规划,旨在为卫生管理决策和法律法规的制定提供科学依据.......
作者：何星颖；石学银；袁红斌；徐海涛；邹最 刊期： 2012- 02
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七年制心血管内科见习教学的体会
广西医科大学第一附属医院在七年制心血管内科见习教学中,通过加强基本技能训练,积极开展多种临床教育形式,提高学生学习主观能动性,培养科学的临床思维方法等增强学生临床实践技能.......
作者：涂荣会 刊期： 2012- 02
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多种教学法相结合解决心电图教学中的问题
针对心电图教学中存在的三个问题:大量的数值枯燥难记,心电图基础理论晦涩难懂,临床心电图复杂多变,灵活运用多种教学方法,将心电图的重要性贯穿教学的始终;从学生感兴趣的问题入手,引出心电学基础知识;配合多媒体,借助心脏模型立体教学;结合临床病例,选用真实图谱教学,以期提高心电图教学质量.......
作者：张春霞；吴建珊；李璟怡 刊期： 2012- 02
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加强医学生人文素质教育的探讨
从当前我国社会医疗纠纷频发、医患关系紧张的现象出发,剖析了我国目前医学高等教育中严重忽视人文教育的原因,提出了加强医学生人文教育的必要性和主要途径,指出只有切实加强医学生的人文素质教育,提高医学生的人文素质涵养,提高整体医疗队伍的职业道德水平,有效缓和紧张的医患关系,减少频发的医疗纠纷和事故,为我国社会的和谐和国民的健康作出更大的贡献.......
作者：柯荔宁 刊期： 2012- 02
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中美医学教育差异的分析与思考
中国和美国的医学教育在招生对象、学制、课程设置、教学方法以及学业考核等几方面都有较大的不同,对比、分析了两种不同教育各自的优劣势,同时提出了建议和思考,为我国本科医学教育的进一步发展提供借鉴.......
作者：蔡锋雷；李绍青；李燕 刊期： 2012- 02
动态资讯
- 1 武汉大学基础医学实验教学中心
- 2 提高八年制实习生外科临床实践能力的体会
- 3 PBL教学法在病理学实验教学中的应用
- 4 国内外医学研究生培养层次对比分析
- 5 TBL与虚拟实验系统结合在机能学实验中的探索
- 6 基础医学本科生透射电镜技术教学设置及体会
- 7 在生理学教学中应用多媒体技术的体会
- 8 西部地方高校基础医学师资队伍建设探讨
- 9 学生主体型互动式双语教学模式的实施和评价
- 10 应用多种教学方法提高生物化学课堂教学质量
- 11 医学物理学教师评价的方法与实践
- 12 菲律宾圣托马斯大学生理学教学简介及教学实践启示?
- 13 学习主动性在医学寄生虫学教学中的作用
- 14 改革生化实验教学,提高学生综合能力
- 15 病理生理学自我导向学习资源的挖掘、整合及评价
- 16 提高机能实验学教学效果的几点体会
- 17 药理学实验教学改革之我见
- 18 药物分析教学改革与课程建设探讨
- 19 医科化学实验教学量化管理的实践体会
- 20 组织学与胚胎学教学改革的思考