期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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抓好预防医学专业毕业专题实习,提高学生综合素质
论述了预防医学毕业专题实习的重要意义和必要性,介绍了毕业专题实习中教研室特征性的教学过程,选取已立项的科研课题作为毕业专题实习的内容,使学生参加创新过程,培养学生的创新能力、科研综合能力、组织协调能力和团队精神,提高了学生的综合素质.......
作者：聂继盛；牛侨；田琳；张玲 刊期： 2006- 06
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新教师有机化学教学中应注意的几个问题
新教师虽然学历较高,但教学经验和专业知识还很有限,教学中应注意做好以下几点:课前认真备课;课堂上用好课件、控制好时间、语速,抓住重点、突破难点,重视同学生交流,做到教学相长;课后及时总结,加强业务学习.......
作者：刘洋 刊期： 2006- 06
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选修课毒物漫谈的教学体会
为加强学生对日常生活中毒物的防范意识,开设了毒物漫谈的选修课,主要介绍常见毒物的基本知识和理论,目的是让更多的人了解毒物的特征和防范措施,受到了学生的广泛欢迎,效果良好.但同时感觉到由于各方面条件的不足,该课程仍有不尽完善之处.着重从这门课教学目的、教学内容、教学模式和教学考核等方面,探讨教学过程中的一些体会和看法.......
作者：卫秦芝；姚朗；王光海 刊期： 2006- 06
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全英医学生物化学教学的几点体会
全英教学是打造复合型人才的需要,是教育与国际接轨的必然.2005年哈尔滨医科大学开展首批留学生全英教学,并在教学过程中逐步摸索出一整套新的教学模式和教学体系.首次以留学生生物化学教学实践为研究内容和背景,旨在探讨如何提高留学生生化课堂教学质量,为今后教学实践提出教学意见和参考.......
作者：金剑峰；李晖；刘晓岭 刊期： 2006- 06
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医学教学中创造性思维引导的途径与方法
为提高素质教育质量和培养创新能力,在医学教学采用训练学生的想象力、发散思维、聚合思维,正确处理发散思维与聚合思维的关系等方法,使学生增加了创造性思维能力的训练,使学生对医学理论与实践切实的学习和掌握,也为学生在医学教育学习中打下坚实基础,使今后的学习和工作具备了创造性能力.......
作者：王凯忠；于雪凡；张宏；赵慧 刊期： 2006- 06
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护理本科神经解剖学教学模式改革探讨
神经系统解剖有着与其他系统解剖不同之处,加上护理专业自身特点,使得神经系统解剖成为教与学两方面的难点.尝试从明确教学难点和重点、改革教学内容、改善教学方法三大方面进行教学改革,将有助于学生理解和记忆,达到良好的教学目的.......
作者：杨志勇；李英 刊期： 2006- 06
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在药理学教学中培养学生的科学思维能力
科学思维能力的培养对医学生的成长具有重要意义,在药理学教学中培养学生的科学思维能力是素质教育的的一部分.采取多种措施,在药理学教学实践中注重培养学生的科学思维能力,从而增加了医学生学习药理学的兴趣,提高了学生独立地、系统深入思考问题的能力.......
作者：甘洪全；梅其炳；周四元 刊期： 2006- 06
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团体探究法在医学遗传学教学改革中的应用
医学遗传学教学改革中运用团体探究法,不但激发了医学生自觉学习的兴趣,提高了学生对医学遗传学的认知能力,而且也达到了培养高素质有创新意识医学人才的教学目的.......
作者：张子波；金艳花；杨康鹃；金雄吉；表美子；金英子；李红星；崔永根 刊期： 2006- 06
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留学生医学生物化学教学的实践与探索
通过哈尔滨医科大学首届留学生生物化学教学实践,就留学生特点、教学准备、课堂教学、考核方式等方面进行了分析.初步探讨了如何提高留学生生物化学课堂教学效果,为今后留学生生物化学教学实践提供了参考.......
作者：邹朝霞；周宏博；刘岩 刊期： 2006- 06
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以突触传递为主线讲好神经系统活动基本规律的体会
在生理学神经系统这一章节的授课中,以突触传递为主线,采用神经系统的结构图谱,演示动态生理过程的多媒体课件和操作式多媒体课件等多种手段,将抽象复杂的突触传递过程讲得比较透彻和直观,有助于学生对重点内容的理解,提高了授课效果.......
作者：徐海伟；范晓棠 刊期： 2006- 06
动态资讯
- 1 留学生病理学实验教学的几点体会
- 2 病理生理学实验教学中的几点体会
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- 5 多媒体在电镜实习课教学改革中的应用
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- 7 案例教学法在留学生法医病理学教学中的应用
- 8 生药学实验教学改革的探讨
- 9 医学研究生分子生物学实验教学的体会
- 10 PBL教学模式引入留学生医学细胞生物学教学的探讨
- 11 美容药物学教学的实践与探索
- 12 提高医学留学生教学质量的探讨
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- 14 生药学课程分类记忆法教学初探
- 15 医用化学实验教学的现状及改革的初步尝试
- 16 航空航天生理学实验课的特点与改进意见
- 17 思维导图与CBL相结合在非麻醉专业麻醉教学中的应用探讨
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- 19 CBL教学法在肾脏病学临床教学中的探索
- 20 多媒体技术应用于专科分析化学教学探讨