期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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药学专业分析化学教学改革探索?
分析化学学科内容不断丰富发展，教学不但要夯实基础知识，更需着力培养学生的学习能力和创新思维，以满足现代高等教育人才培养的要求。文章论述了药学类分析化学教学改革的新成果，包括教学方法的改革探索及提高教师科研能力，使教学科研相融相长。......
作者：郭伟；董丽 刊期： 2015- 08
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医学神经生物学分层次教学的探索与实践?
教育要尊重学生的个体差异，以便于学生的全面均衡发展。文章针对本科医学神经生物学课程是一门交叉学科、学生较难掌握这一特点，分析了在其教学过程中开展分层次教学模式的可行性和现实意义，并且提出医学神经生物学课程教学实践较短，尚需要摸索实施这一教学模式的经验等问题。......
作者：尹艳玲；韩松；李俊发；王晓民 刊期： 2015- 08
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转化医学理念在医学遗传学教学改革中的探索?
医学遗传学是医学生必修的一门基础医学课程，是医学与遗传学交叉形成的一门边缘学科。转化医学是近年来全球医学发展的一个新趋势，其强调基础研究成果与临床实践紧密结合，倡导用“转化”的理念开展基础研究和教学。文章就如何将转化医学理念应用于医学遗传学教学进行了探讨，并介绍了南京医科大学医学遗传学教研室将转化医学理念贯彻到医学遗传学教学中的实践。......
作者：周必胜 刊期： 2015- 08
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案例教学法在医学遗传学教学改革中的应用?
医学遗传学是一门横跨基础医学和临床医学的桥梁课程，西藏大学在该课程教学中引入案例教学法，整合优化教学内容，因“材”施教，精选案例；大限度调动学生学习的积极性、主动性，激发他们的创造性；培养并提高学生分析问题、解决问题的能力，从而将知识传授和能力培养有机结合。......
作者：刘兰；张勇仓；巴桑卓玛；扎桑；钟铧；陈瑞华 刊期： 2015- 08
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PBL教学模式中的常见问题及解决方法?
PBL教学法自20世纪60年代引入医学教育中以来，在提高教学质量和学生的综合素质具有显著作用。但是在具体实践过程中，也存在各种各样的问题。文章从病例设计水平、教师的引导作用、学生的参与度、考核方式这几方面对PBL教学法进行分析，并提出推进PBL教学模式的参考性建议和解决方案。......
作者：刘杨 刊期： 2015- 08
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新形势下药理学教学的探索与思考?
新形势下，教学改革的呼声越来越高，教学改革的步伐越来越快，各种教学模式风起云涌，文章在总结多年教学实践经验的基础上探讨了在药理学教学中，综合应用各种新型教学模式及教学新工具，吸引学生兴趣和增加学习动力，让学生自主学习，为培养综合素质高的医学人才提供参考。......
作者：熊文碧；宋晓红；张媛媛；朱玲；周黎明 刊期： 2015- 08
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药学专业设置生物信息学必要性初探?
自从20世纪90年代以后，分子生物学研究的飞跃式进步以及计算机技术的不断发展导致了新的交叉学科的诞生，即生物信息学。生物信息学已经越来越多地融入医药的应用当中，尤其是分子生物学技术的快速发展及后基因组时代的到来，药物资源的研究也面临着海量数据的挑战，将生物信息学的云计算手段运用到药物资源研究中已经是必然的趋势。文章主要从教学方面初步探讨生物信息学在药学专业设置的必要性。......
作者：徐广宇；杜培革；侯志东；韩笑；安丽萍 刊期： 2015- 08
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组织学与胚胎学教学改革探索?
组织学与胚胎学作为一门重要的医学基础课，在当今世界新形势的冲击下受到严峻的挑战。文章结合教学经验，从规范教学管理到培养学生创新精神方面，浅谈教学体会和改革探索，为提高组织学与胚胎学教学质量和实现教学目标提供参考。......
作者：杨文静；张志坚；卢小东 刊期： 2015- 08
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翻转课堂教学在组织学与胚胎学部分章节中的尝试?
翻转课堂是一种新兴的教育理念与教学模式，它重构了教学流程，凸显了学生在教学中的主体地位，强调了学生的自主学习，并且注重师生之间、学生与学生之间的相互交流，满足了分层教学的要求。这种教学改革没有固定的模式，积极主动地进行课堂讨论是翻转课堂的大价值所在，对这种模式的教学效果建立了新的评价体系。......
作者：张国权；金迅；董化江；李辉；江涛 刊期： 2015- 08
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卓越医师培养背景下的组织学教学改革探索?
为探索和实践“卓越医生教育培养计划”拟定的人才培养新模式，改善组织学与胚胎学课程的教学现状，在理论课中加入以问题为中心的教学模式，实验课中加入设计创新性实验，改革组织学考核体系，增强了学生综合学习能力和科研创新能力，教学效果明显提高。......
作者：杜辉；崔海庆；葛丽；杜长青；苏衍萍 刊期： 2015- 08
动态资讯
- 1 以兴趣为导向的多元化医学免疫学教学改革探讨
- 2 充分利用网络资源,增强寄生虫学教学的生动性
- 3 对药学实验传统教学模式的改革与思考
- 4 基于微课的药物分析教学模式改革研究
- 5 基于翻转课堂教学模式的医学生物学课程改革初探
- 6 新时期的外科教学--素质教育的尝试
- 7 口腔医学临床教学的多元化评价初探
- 8 本科生科研创新训练在预防医学教学中的实践与思考
- 9 中药化学教学方法改革探讨
- 10 探索病理学教学改革,提高医学人才素质
- 11 加强中期汇报考核,提高医学博士研究生培养质量
- 12 病理学实验教学中PBL模式的探索
- 13 切实发挥实验技术人员在教学科研中的作用
- 14 开展医学生课外科研的探索
- 15 医学生胸外科临床实习的教学体会
- 16 临床医学专业学位研究生招生与培养初探
- 17 基于创新能力培养的药剂学开放性实验教学探讨
- 18 多媒体网络应用于人体解剖学教学中的体会
- 19 渗透式双语教学法在临床分子生物学检验教学中的实践
- 20 药理学探索性实验教学的实践与体会