期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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引入PBL的有机磷中毒及药物解救实验教学改革?
PBL(problem-basedlearning)即基于问题的学习，是培养创新医学人才的常用教学方法。“有机磷中毒及药物解救”为药理学实验教学的经典内容，对指导临床实践具有重要意义。传统的实验教学并不利于激发学生的学习兴趣、培养其创新思维能力，所以有必要紧密结合临床，通过引入PBL引导学生自主学习，并围绕病例分析拓展实验内容、改进实验操作以提升教学效果，这有利于探索建立更有效的药理学实验教学模式......
作者：苏丹；成建华；陈浩宏 刊期： 2015- 08
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临床技能竞赛对医学生人文素质培养的作用与启示?
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛受到各高等院校的高度重视。当前医疗环境恶劣，医患沟通欠缺，如何以临床技能竞赛为契机，提高医学生人文素质，是教师目前面临的一个重要课题。文章从当前医疗环境，临床技能教育的现状，医学生人文素质的培养来阐述临床技能竞赛带来的思考。......
作者：游咏；桂庆军；李熠；尹凯；沈元琼；钟慧；谢娟；冯聚玲 刊期： 2015- 08
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基础医学专业研究生入学前培训探讨?
近年来随着我国研究生教育的快速发展，研究生数量逐年增长，但也不可避免地出现了一些新问题。针对医科院校基础医学专业研究生培养中出现的一些新情况，如生源的专业背景多元化，所掌握的专业知识水平参差不齐等，通过在入学前开展2周的集中培训，普及开展基础科研课题所需的相关基本理论和技术，解决研究生生源中存在的一些较普遍的问题，为研究生入学后顺利且快速地融入课题组、高效地完成科研任务，并全面提升个人科学素养奠定......
作者：程杉；刘华 刊期： 2015- 08
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创新型医学科研人才培养模式探索?
面对日益竞争激烈的国际环境，医学人才除了具备基本的专业素质外，创新能力变得尤为重要。如何培养高层次创新型医学科研人才是医学高校面临的新挑战。通过以学校、学院和学科支撑、导师引领与科研训练相结合的教学模式，培养具有宽厚知识面、敏锐的科研洞察力、怀疑和批判性思维的创新型医学科研人才，探索一条具有学校和学科特色的人才培养道路。......
作者：庄敏；李迪；李妍；王甲业；姚岚；钟照华；凌虹 刊期： 2015- 08
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慕课时代功能学实验教学改革探索
慕课，一种新的网络在线教学模式，正在迅猛地冲击传统的教学模式，引发了教学方法、教学理念的改革，针对慕课教学的研究也日益增多。在这种背景下，文章探讨了在医学功能学实验教学中引入慕课教学的可能性及面临的问题。为更好地促进整合式教学，发挥网络虚拟教学在功能学实验教学中的作用，提供新的思路和方法。......
作者：张亚东；王见之；张惠琴；王浩；马淑兰；殷莲华；严钰锋 刊期： 2015- 08
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E-learning在医学院校生理学教学中的应用初探
E-learning是一种全新的利用网络环境进行教和学的实践模式,以学习者为主体,通过在交互式学习环境中为学习者提供网络课程、多媒体课件、案例、题库等内容,促进学习者对知识的掌握以及能力的提高。与传统生理学教学手段相比,E-learning教学有利于交互式教学的开展,具有激发学生学习兴趣以及提高教师的教学水平和专业水平的优势。......
作者：周蓉；吴晓燕；陈蕾；李迎春 刊期： 2015- 08
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微课在麻醉学临床实习教学中应用的探讨
麻醉学临床实习教学是学生掌握临床技能和经验、巩固临床理论知识的重要环节，传统教学方法已经不能满足现代教学的需要。微课作为一种新的教学方法运用于麻醉学临床实习教学中，使麻醉学实习教学个体化、形象化、直观化、具体化，更有效地培养实习生临床技能和巩固已学理论知识。......
作者：傅艳妮；何波；郭明炎；刘玲 刊期： 2015- 08
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骨外科研究生的培养模式探讨?
随着医疗水平及医学技术的迅猛发展，医学人才的培养方式也应与时俱进，在原有培养模式的基础之上推陈出新，培养出更适合当今时代的合格医生。就培养骨外科研究生的心得浅谈一下自己的培养理念、具体的培养方案，并对未来骨科研究生的培养前景进行了展望。......
作者：康庆林 刊期： 2015- 08
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大学生军训期间开展心肺复苏培训的实践与效果分析
旨在通过调研中山大学多年来开展心肺复苏培训的具体实施过程和学生对该技术的理论及操作的掌握程度，分析培训开展的效果，确定其改进方向，为进一步完善、推广心肺复苏急救知识的培训提供参考。......
作者：肖萍；武双鑫；周慧明；吴忠道；王庭槐 刊期： 2015- 08
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实验诊断学研究生培养及课程设置改革初探?
研究生课程设置的合理性、建设质量以及教学实施的有效性，直接关系到研究生培养质量。文章就临床实验诊断学专业研究生课程体系、教学内容，并结合教研室的培养经验和曾参与的研究生学习经历等方面探讨实验诊断学研究生培养和课程设置改革及实践。......
作者：高谦；李闻捷；谷明莉；贾音；邓安梅 刊期： 2015- 08
动态资讯
- 1 医学细胞生物学本科教学特点与教学模式改革
- 2 护理专业机能实验学课程建设初探
- 3 转化医学思想在麻醉学科中的应用
- 4 组织学与胚胎学教学实践的体会
- 5 药学专业分子生物学双语教学实践
- 6 高等教育中提高学生综合能力的探讨
- 7 PBL教学在药理学课程中的应用
- 8 中医专业生理学双语教学初探
- 9 化学实验教学对医学本科生综合素质的培养
- 10 西藏大学医学免疫学教学问题及对策研究
- 11 大学生考试作弊现象探析
- 12 在医学微生物学教学中融入新进展的实践与体会
- 13 医学院校青年教师教学能力探讨
- 14 多环节引入临床病例,提高麻醉生理学教学效果
- 15 以器官系统为中心的基础医学课程整合探索
- 16 泌尿系统生理学参与式教学教案改编实例分析
- 17 外科学双语教学探讨
- 18 提高生物化学教学方法的几点尝试
- 19 浅谈医学高校教师应具备的素质
- 20 基于卓越医学人才培养要求的解剖学教学改革探讨