期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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组织学与胚胎学考题明细表构建
一份好的试卷可以全面考察学生的学习情况,并评价教学效果,参考合理的考题明细表是一份合格试卷形成的必要条件.新教师通过构建考题明细表、组织试卷,有利于对组织学与胚胎学整体内容的把握,有助于更好地掌握教学重点,提高教学水平.......
作者：吴波；史小林；翁静；梁元晶 刊期： 2009- 03
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案例教学法在法医学教学中的应用
案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论.与传统教学法相比,案例教学法在法医教学实践中具有更加突出的优势,不仅有利于学生巩固基础知识,培养思维能力,而且能够提高其自学能力和理论联系实际的能力,也培养了学生分析问题、解决问题的能力.......
作者：杨安强；付锦艳；潘晓琳；陶林；贾薇；郑兴征 刊期： 2009- 03
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PBL讨论课案例撰写的几点体会
以问题导向学习(pmblem-basedlearning,PBL)教学法引入了案例讨论课,让学生以互动的模式取代传统单向的教学方式,案例的撰写对于能否实现PBL教学目的有至关重要的作用.教师在案例的编写过程中需要注意学科融合和用词的准确性,注重案例教师指南的撰写.通过积极的案例讨论,实现PBL教学的目的.......
作者：张颖；吕春梅；吕岩红；徐满英 刊期： 2009- 03
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医学留学生人体解剖学的教学探索与实践
根据教学经验和留学生课堂反馈,总结适合医学留学生学习特点的人体解剖学英文授课模式,建议提高教师自身能力,实现传统实践教学与现代信息手段结合,多种教学方法有机结合并举,有效提高留学生人体解剖学的教学水平和质量.......
作者：邵珩；时淑娟；蔡滢；袁武；李云生；郭凤林 刊期： 2009- 03
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医学微生物学教学中的教与学探讨
医学微生物学是一门实践性很强的学科,在理论课讲授过程中,既要注意采用适当的教学方法,也要重视对学生正确学习方法的传授,对于提高教学效果两者相辅相成,不可分割.就医学微生物学教学中教与学进行了深入的探讨.......
作者：白文涛；张芳琳 刊期： 2009- 03
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案例在局部解剖学教学中的应用
案例在医学基础课程的教学中具有积极的作用,将案例尝试应用于局部解剖学教学中,通过列举典型病例,采用引导的方式,激发了学生的学习兴趣,从而实现局部解剖学知识和临床案例的有机结合.整理了整个教学过程并给予分析讨论,期望通过此方法能够提高局部解剖学的教学质量和教学效果.......
作者：杨春；刘丽；杨琳；景朋；刘娜 刊期： 2009- 03
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PBL教学法在组织学教学中应用的体会
以首都医科大学五年制临床医学专业学生为研究对象,探讨PBL教学法和传统教学法对组织学教学效果的影响,还对PBL教学应用中存在的问题进行了讨论,并提出解决办法,为完善PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用奠定了基础.......
作者：郭晓霞；翁静；史小林 刊期： 2009- 03
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学习迁移理论在药理学教学中的应用
学习迁移是学习过程中普遍存在的现象,医学课程的教学同样离不开该理论的应用.从学习迁移的基本理论入手,探讨了如何在医学药理学教学过程中应用学习迁移理论,以促进教学效果的提升.......
作者：何治 刊期： 2009- 03
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医学生流行病学考试成绩与流行病学综合能力关系评价
为了解医学生课程考试成绩能在多大程度上反映学生的课程实际水平,对山西医科大学预防医学专业毕业生流行病学考试成绩与流行病学综合能力的关系进行了尝试性评价研究,试图为课程考试质量的评价研究提供一种新思路.......
作者：刘继斌 刊期： 2009- 03
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多种教学方式在药理学教学中的应用
药理学教学多以传统的教学模式为主,学生普遍反应其内容庞杂,枯燥乏味.因此,在教学改革中,更新观念,充分运用多种教学方式增加授课内容的趣味性,充分调动学生学习的兴趣和积极性,提高教学质量.......
作者：张南文 刊期： 2009- 03
动态资讯
- 1 PDCA循环在耳鼻喉科临床带教中的应用?
- 2 检验医学专业教学内容的临床应用调查与分析
- 3 提高医学细胞生物学教学效果的思考与实践
- 4 医学生物技术专业实验教学探索与实践
- 5 录像反馈的角色扮演对提高问诊技能的作用探讨
- 6 医学伦理学在妇产科临床教学中的应用
- 7 骨外科研究生的培养模式探讨?
- 8 使用多媒体互动系统进行实验教学探讨
- 9 开设医学机能实验学的实践与体会
- 10 医学机能实验学形成性考核应用探讨
- 11 加强实验技术队伍建设和实验室管理的思考
- 12 本科生病理学教学的体会
- 13 个体健康人文:大健康人文的基础目标
- 14 药剂学实验课程的“四化”教学法探索?
- 15 医学神经生物学分层次教学的探索与实践?
- 16 药理学探索性实验教学的实践与体会
- 17 医学高职教育病理学教学改革思考
- 18 病理学教学应充分显示学科特色
- 19 电子幻灯片在有机化学教学中的应用
- 20 改革生化实验教学,提高学生综合能力