期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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启发-互动式教学法在生物化学教学中的实践
生物化学是生命科学中的重要学科,生物化学教学是培养学生创新思维和实践能力的重要手段,合理的教学方法是决定教学成功的关键.通过尝试将启发、互动运用于生物化学教学中,提高了学生的学习兴趣及分析和解决问题的能力,以达到生物化学教学目标.......
作者：宋高臣；申梅淑；宗灿华；于水澜 刊期： 2011- 04
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药理学探究式教学效果分析
药理学是高等医学教育的一门重要的主干课程,但学生普遍反映学习困难.为了进一步提高教学质量,将探究式教学方法引入药理学课堂.根据探究式教学的基本思路,将具体实施过程分为专题设置、课堂实施和效果评价三个阶段进行,期间对学生进行问卷调查,并对药理学期末考试成绩进行分析比较,结果发现在试卷质量相当的情况下,研究对象的不及格率较上一年级明显下降,高分数段人数增加.调查问卷显示,学生的学习积极性、综合分析能力......
作者：李利生；龚其海；徐尚福；金凤；聂晶；邓江；杨丹莉 刊期： 2011- 04
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批判性阅读与思维在流行病学教学中的应用
在流行病学教学实践中采用文献评阅、小组讨论、学生代表发言、学生集体提问、教师引导解释等方式,开展教学模式改革的探讨.针对流行病学不同研究设计的特点,选择公开发表的学术论文,引导学生摈弃盲目依从和被动的学习方式,开展批判性阅读与思考,通过发现问题、解决问题以培养医学生批判性思维能力.这一教育模式的探讨无论是对于医学生能力、个性的全面发展,还是医学教育改革都具有重要的理论与实践意义.......
作者：王建明；沈洪兵；王心如 刊期： 2011- 04
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CPBL教学法在病理生理学中的应用初探
CPBL(基于临床问题的学习)通过对临床病例与问题的分析达到掌握基础理论知识的目的.采取典型临床病例分组讨论及传统授课结合临床小问题讨论等CPBL教学形式,不仅能激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维,培养学生临床思维,提升解决临床问题的能力,而且能提高教师的综合素质,改善师生关系.......
作者：林信富；陈素娟；郑海音；林瑶；武一曼；黄露芬；黄秀榕 刊期： 2011- 04
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应用ADDIE模式进行卫生经济学教学设计
借鉴国际ADDIE模式,对卫生经济学课程教学模式进行了教学设计.从分析、设计、发展、执行、评估五个方面入手,重点进行了课程分析、教学情景分析及学习状况分析.通过对ADDIE模式的讨论,针对教学过程中的制约因素进行了创新性摸索,从而激发了学生的学习兴趣,达到了较为理想的教学效果.......
作者：梁维萍；郑建中；张雪芬；王疆；李菲 刊期： 2011- 04
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学生自主授课在军队环境卫生学教学中的应用
在预防专业、营养与食品卫生专业多个班次的军队环境卫生学教学中,引入学生自主授课教学法,旨在培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,锻炼学生的自学、表达能力等综合素质.......
作者：罗教华；陈济安；舒为群；邱志群；曾惠；黄玉晶；张亮；杨澜；谭瑶 刊期： 2011- 04
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疼痛神经生物学课堂教学互动设计与实施探讨
互动式教学是课堂授课的重要方式,教师提问则是互动式教学的重要组成.结合疼痛神经生物学的教学实践,探讨在互动教学中如何实现提问突出重点、注重启发,适当营造轻松的课堂气氛等具体互动方式,以期取得好的教学效果.......
作者：邢俊玲；王文挺；宋英；罗层；胡三觉 刊期： 2011- 04
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医学院校营养学本科专业课程体系构建的探讨
营养学专业作为一个新办医学相关专业,课程体系的构建反映该专业人才培养的目的、规格和定位,同时课程体系的构建也离不开它的办学环境以及基础.以徐州医学院营养学专业的课程设置为例,介绍了营养学专业课程体系构建的指导思想、构建基础和课程设置,并探讨了可能的潜在问题.......
作者：邵继红；周丽；王锋；黄水平；徐莉春 刊期： 2011- 04
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医学细胞生物学教学整体优化的几点思考
为了提高医学细胞生物学的教学质量,在认真总结教学实践经验的基础上,认为教师应该对教材进行科学的处理,在教学中合理适度使用多媒体,注重学生自主学习和创新思维能力的培养,同时加强课外师生间的交流,多方面入手,整体优化课程教学.......
作者：霍静；张联珠；苗知春；马红莲；聂晨霞；倪春娟；石卫红 刊期： 2011- 04
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病理学考试模式改革的实践与探索
考试是教学过程的重要环节,同时也是评价教学效果的重要手段.以2008级本科病理学考试为试点,从平时考核、阶段考核、实验技能考核、理论考核等多方面进行了多阶段、多层次考试模式的实践与探索.......
作者：韩艳春；刘鲁英；曹璋；吴淑华 刊期： 2011- 04
动态资讯
- 1 第二课堂教学培养本科生科研创新能力的探讨
- 2 PBL教学模式在医学细胞生物学教学中的应用
- 3 做好组织学与胚胎学教学工作的体会
- 4 神经病学双语教学的若干问题及对策探讨
- 5 大学生思想状况调查及党建工作对策分析
- 6 网络教学在微生物学与免疫学教学中的应用
- 7 麻醉教学网站在神经阻滞麻醉教学中的应用
- 8 医学生创新实践能力培养的探索及实践
- 9 氧化磷酸化的形象化教学
- 10 利用网络论坛辅助药物化学教学的探索
- 11 医学院校生物信息学本科教学探索及思考
- 12 对当前高校实验技术人员基本素质的透视与思考
- 13 导师制在预防医学本科生培养中的实践和体会
- 14 医学模拟技术在临床急救技能教学中的应用研究
- 15 加强血液科研究生创新能力培养的几点思考
- 16 上好解剖学绪论课的几点体会
- 17 病理解剖学教学与正常形态学知识的联系及应用
- 18 全日制公共卫生硕士专业学位课程设置分析
- 19 基于微课的翻转课堂教学模式在生理学实验教学中的应用
- 20 多媒体在医学实验教学中应用的体会