期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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药物毒理学文献阅读研讨相结合的教学法探讨
药物毒理学教学内容繁多复杂、教学难度大，教学过程中存在着学生自主学习意识差、学习热情不高、兴趣不佳等问题。为了克服传统教学的缺点，探索将文献阅读研讨教学模式引入药物毒理学理论和实验中，以提高本科生药物毒理学的教学质量，促进药学创新型人才的培养。......
作者：袁琼；胡霞敏；曹晓璐 刊期： 2015- 11
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生理学 Sandwich教学法教案编写技巧探讨
Sandwich教学法是一种以学生讨论和自主学习为主的教学方法，华中科技大学同济医学院在生理学教学中运用该教学法，旨在培养医学生的自主学习能力和创新性思维。精心编写Sandwich教学法教案是影响Sandwich教学法教学效果的重要环节，需确保传授生理学知识的同时充分发挥该教学法在培养学生自主学习能力等方面的优势。文章以心血管活动的神经调节为例，具体介绍生理学Sandwich教学法教案的编写技巧。......
作者：席姣娅；宋元龙；高琳琳；罗娟；张斌；牟阳灵 刊期： 2015- 11
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八年制整合课程“宿主免疫异常与疾病”教学改革初探
长学制医学教育中的课程整合教学改革是医学教学改革中的重要发展方向，医学免疫学是基础医学教育的重要组成部分，其理论抽象的学科特点使得学员不易理解并较难掌握关键知识点。在八年制课程整合教学改革中，尝试将医学免疫学中“免疫病理”与“免疫学应用”以及病理学中“传染病病理”等相关章节进行整合，综合应用课堂讲授、学员讨论和实习以及PBL等教学方法，以免疫学和病理学理论为基础，以临床疾病为导向，系统讲解有关知识......
作者：侯晋；何妙侠；李振洋；周烨；李楠；于益芝；郑建明；王全兴 刊期： 2015- 11
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形态和功能课程整合的探索与实践
第二军医大学基础部自2011年以来，首先在临床医学八年制专业进行课程体系整合，主要采用“以器官系统为中心”的形态和功能课程整合的教学模式，分别从教学理念转变、教学团队建设、课程整合、教材建设、教学实施及教学效果评估等教学环节的各个方面进行了教学改革。文章介绍了生理学教研室在泌尿生殖系统形态和功能整合课程中，采用“以问题为主线”的教学模式，贯彻“以学生为主体、教师为主导”的教学理念进行的探索与实践。......
作者：朱晓燕；唐晓露；丛滨海；倪鑫 刊期： 2015- 11
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研究生药物动力学教学改革探索
药物动力学教学不仅要丰富研究生的基本知识，更重要的是要体现药物动力学工具学科特征。根据不同医药学专业研究生特点，制定和设置合理的教学方案、内容和教学方式，启发学生的创新意识，提升指导临床合理用药和新药研发水平，构建以“提升学生创新能力为核心”的研究性教学方式，培养创新型高素质的医药学人才。......
作者：薛明；李晓蓉；唐玉；熊杰；白露；肇玉明；徐艳霞；陈怡；罗大力 刊期： 2015- 11
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正常人体形态学实验微观内容设置探讨
现代教学观念的变革之一是从重视知识的传授向重视能力培养转变，虽然正常人体形态学实验的微观内容（即组织学标本观察）中基本性实验占据大部分，只有少量综合性项目，但基于对学生综合能力培养的目标，在实验设置中充分利用典型标本、非典型标本和混合标本，使学生多方面的能力得以培养和提升。......
作者：翁静；郭晓霞；路欣；尚宏伟；张立新 刊期： 2015- 11
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提高人体寄生虫学实验教学效果初探
人体寄生虫学是一门形态学科，属基础医学范畴，是临床医学、预防医学和医学检验专业的重要基础课程。其实验教学是教学环节中不可缺少的重要组成部分，是反映教学质量、教学水平的重要环节，也是培养综合型创新人才的重要举措。近年来，人体寄生虫学实验教学存在课时数量少、标本量少质低、学生对其重视程度不够等因素，严重影响了实验教学效果。在借鉴前人经验的基础上，结合教学实际，对提高实验教学效果进行了初步探讨，并提出一......
作者：张伟琴；郭艳梅；李薇；戴婷婷；白玥；周本江 刊期： 2015- 11
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细胞工程实验教学改革研究
细胞工程实验是生物工程专业本科学生实践教学的重要环节。为培养社会需要的人才，提高学生的创新和实践能力以及科学素养，对细胞工程学实验教学目标、教学内容、教学方法和考核方式进行了改革，建立了新的教学实验体系。......
作者：张征；张阳；蒋建利；陈志南 刊期： 2015- 11
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医学留学生生物化学中“信号转导”教学实践与体会
信号转导横跨细胞生物学、生物化学两门学科，是留学生基础医学教育必修章节。以往学生反映这部分内容抽象和枯燥，难以理解记忆。通过2届学生的教学实践工作以及对多名留学生教师和学生的走访调查，结合自身教学体会，就留学生教学中的语言问题、教学方式方法进行探讨、反思与总结，以期为进一步提高留学生教学水平作出贡献。......
作者：闫小飞；马捷；宁启兰；韩燕；李冬民 刊期： 2015- 11
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“翻转课堂”在留学生生理学教学中的探索
结合江苏大学医学院生理学教研室近年来在留学生生理学理论教学中对“翻转课堂”教学模式的探索，分析了它在这门学科教学中应用的优势和不足，认为虽然这种教学模式的应用条件已经成熟，但是针对不同知识点的特点，不能以偏概全、跟风而上，提出了今后这种教学模式在生理学教学中的改革方向。......
作者：李月英；陈永昌；桑建荣；王瑛；蒋璐 刊期： 2015- 11
动态资讯
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- 15 图形教学在组织学与胚胎学中的应用
- 16 多媒体技术在组织学实验考核中的应用
- 17 病原生物学视听教材制作及其教学应用
- 18 课堂教学贯彻素质教育的思考与初步探索
- 19 微生物学实验教学改革8年回顾
- 20 医学院校生物技术专业实践教学新模式的探索