期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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临床医学科学学位研究生毕业论文选题探讨
毕业论文选题是研究生培养的重要环节，选题的好坏不仅决定所在课题组科研水平的高低，也关系到研究生的论文质量和能否按期顺利毕业。由于临床医学科学学位研究生既要参加临床培训，又要进行实验研究，他们的毕业论文选题具有与其他学科不同的特点。因此，文章主要探讨临床医学科学学位研究生毕业论文选题过程中存在的问题、选题的基本要点和步骤。......
作者：高尚锋；孙宗汉 刊期： 2015- 11
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网络数据库在医学影像学本科教学的应用
医学影像学的传统教学方式是采用演示文稿由老师讲解典型病例的X光片和CT／MR关键图像。随着CT和MR技术的发展，每个病例的CT／MR检查图像数量不断增大，教学课件仅能显示有限的代表性示教片。基于公共网络平台按照本科教学大纲建立各个系统CT和MR的教学资料数据库，包括正常和典型病例全部的横断位、冠状位、矢状位以及三维重建图像，由学生在课下自由、自主地阅片学习，这一教学改革措施能够充分发挥网络灵活、方......
作者：吴卓；黄静文；程子亮；谢明伟；易志龙；卢烈静 刊期： 2015- 11
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互动多媒体在医学免疫学课堂教学中的应用
互动多媒体教学的发展改变了医学生课堂传统的教师口授、板书，学生耳听、笔记的教学模式，更加注重“教”与“学”的互动性和多样性，将学生和教师的互动平台推向一个新的高度，对提高教师教学质量和学生学习效率有重要意义。文章以医学免疫学这门课程为例，阐述互动多媒体在医学本科生课堂教学中的应用。......
作者：许礼发；周子宇；张荣波；叶松 刊期： 2015- 11
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分子生物学虚拟实验室在中医药院校实验教学中的实践
面对当前分子生物学传统实验教学的局限性和虚拟实验教学的迅速发展，湖南中医药大学医学基础实验教学中心构建了分子生物学虚拟实验平台，建立了“线上预习－线下操作－线上考核”的分子生物学实验教学改革模式。文章总结了该虚拟实验教学平台的主要内容、功能模块以及平台特点。合理利用虚拟实验作为辅助教学手段，将推进实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享，推动高等学校实验教学改革与创新。......
作者：李玲；何清湖；卢芳国；刘俐；胡立娟；陈沙 刊期： 2015- 11
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微信结合 PBL在卫生学实验教学中的应用思考
分析了目前国内传统卫生学实验教学模式的不足之处，提出开展“基于问题的学习（PBL）”的教学模式的重要性。在当今日新月异的信息化发展的社会里，首次将微信平台与PBL模式相结合，旨在提高临床医学生学习卫生学的积极性和主动性以及分析和解决卫生学问题的能力，达到进一步提高卫生学教学质量的目的。......
作者：黄瑞雪；戴旻晖；胡建安 刊期： 2015- 11
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口腔正畸学本科教学改革的探索和体会
口腔正畸学是一门涉及多学科的口腔医学分支学科。第四军医大学口腔医学院正畸科针对本科学员的学情，依据口腔正畸学的特点，对本科生的口腔正畸学专业课程进行了一系列的改革，努力探索新的课程设置和教学模式，取得了良好的教学效果，并为学员将来进行临床工作及继续毕业后教育奠定基础。......
作者：王欢；丁寅；李菲菲；金钫；冯雪；金作林；姚莹 刊期： 2015- 11
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医学检验专业本科生临床实习带教探索与实践
医院检验科实习是医学检验专业教学计划中的重要环节。随着医学检验技术的快速发展和当前医疗服务模式的转变，文章根据多年的检验专业实习生带教过程中积累的经验，对实际临床带教过程中发现的新问题与挑战作一总结。从制定合理的培训计划、入科前进行必要的岗前培训和生物安全防护培训、重视培养学生的实验室管理和质控思维、加强学生的临床思维及与医患沟通的能力培养、强调专业知识的纵向及横向拓展、注重实习生科研思维的培养、......
作者：袁慧；卢丹 刊期： 2015- 11
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提高麻醉解剖学实习教学效果的探讨
麻醉解剖学实习教学是理论知识向临床实践过渡的关键环节，是麻醉解剖教学中不可缺少的一部分，所以探寻高效的实习教学方法是麻醉解剖教学领域值得研究的课题。为此，将从强化思想重视、认真课前预习、明确分工协作、落实课后总结和优化考核评估模式等方面来阐述如何在实习中激发学生的兴趣和欲望，培养学生的实际动手能力，以期提高麻醉解剖学教学质量。......
作者：刘雪芹；陆利；杨桂姣 刊期： 2015- 11
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血液系统课程整合的探索与实践
大理大学自2012年以来在临床医学本科专业卓越医师班进行教学改革，以“器官系统”为主线，以系统整合为手段，进行多学科的优化整合，形成了不同的模块课程。为适应新的教学模式，血液系统疾病学教研组确立了整合思路，在教学内容整合、教学方法、具体实施等方面进行了改革与实践，并取得了初步成效。......
作者：秦燕；李永萍；何颖红；苏娟；张秋蓉 刊期： 2015- 11
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损伤控制理念在研究生脊柱脊髓外伤教学中的应用
骨科亚学科的分化导致专业型增强。调查发现，脊柱外科研究生对脊柱激素损伤的基本概念、救治流程、预后判断和并发症防治掌握不足。教学组将损伤控制理念引入研究生的脊柱脊髓外伤教学中，帮助其把握该理念在临床应用中的适应证、熟知实际操作流程，对完成研究生期间的临床实践有明显的促进作用。......
作者：罗益滨；顾庆国；陈诚；姜东杰；时国华；王占超；王新伟；陈德玉 刊期： 2015- 11
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- 19 关于口腔基础医学课程教学的几点思考
- 20 留学生医学免疫学教学实践和思考