期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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当代绿色合成理念在药物化学教学中的渗透
通过分析当代绿色合成理念及现实意义,结合药学系药物化学专业课教学实际,提出了在药物化学教学中逐步渗透绿色合成理念的观点并列举了在教学中具体应用的实例.......
作者：胡湘南；陈捷；徐启贵；李勤耕 刊期： 2004- 04
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不同专业人体解剖学并轨教学的探索与体会
人体解剖学是一门重要的基础学科.为了更好地整合人力资源,节省教学器材,减少重复教学班次,优化教学环境,在教学中采取将授课学时相等的几个不同专业的医学生合班授大课,并分班实习的教学模式,取得了良好的教学效果.对如何教好合班学生的人体解剖学课程,活跃课堂气氛,培养学习兴趣,从而提高教学质量等方面进行了探讨.......
作者：熊抗辉；王殿仕；李金莲 刊期： 2004- 04
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生理学双语教学的几点体会
为了培养具有高水平外语交流能力的专业技术人才,尝试在医学本科生中开展了生理学双语教学,旨在强化学生的专业知识、拓展学科前沿和增进对外学术交流.经过精心组织、细致备课、认真施教、及时总结等措施,生理学双语教学取得了明显的效果,学生反应良好.......
作者：陈悦；单季先 刊期： 2004- 04
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浅论大学医学化学课与中学化学课的衔接
学生从高中升入大学后,不同程度感觉到思想上速惘,学习任务之多可能也是他们始料不及的.大学的教学模式和中学有较大差异,师生之间的磨合也不如高中多.大学的基础课应该处于什么样的位置?面对诸多问题,搞好大学基础课与中学教育的衔接,使新生尽快适应大学教育,显得尤为重要.拟从化学基础课的角度出发,初探高校化学课与中学化学的衔接.......
作者：黄双路；蒋智清 刊期： 2004- 04
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生物化学与分子生物学课程必须适应现代化要求
在教学内容、培养学生创新能力、运用多媒体及实验教学等方面采取了一系列改革措施,其目的是提高生物化学与分子生物学教学质量,学生普遍反应良好.......
作者：江渝；彭家和；钟小林；何凤田 刊期： 2004- 04
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浅谈传统教学和网络教学的优化使用
网络教学是革新传统教学模式的重要动力.网络教学和传统教学各有优缺点,只有吸取有益经验,扬长避短,使网络教学和传统教学真正优化组合,才能使之有效地服务于我们的医学教育.......
作者：曹红；武静茹；张洋 刊期： 2004- 04
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比较英文版和中文版药理学教材编写模式的探讨
由于中西方文化的差异,英文版和中文版药理学教材的编写思路也大相径庭.比较了中文版和英文版药理学教材编写模式、编写内容的差异,以期为药理学教学提供一定思路.......
作者：刘莉；李晨；梅其炳；刘文洁 刊期： 2004- 04
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本科系统解剖学教学改革探索
根据10年从医、25年执教的经历,简述在本科系统解剖学教学中的体会:首先,利用青年学生好奇、好学的特点,用在医疗工作和生活中的亲身经历,结合教学内容进行讲解,使学生对死板、乏味的人体解剖学产生学习的兴趣和欲望;其次,利用青年学生争强好胜的心理,课前、课中、课后提问,一方面活跃了课堂气氛,同时也帮助他们巩固所学的知识.......
作者：陈纲 刊期： 2004- 04
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加强基础教育,深化现代药学理论基础
生命科学的突飞猛进,生物技术的迅速发展,对高等药学基础教育提出了新的任务、新的要求.从化学、生物学、医药学等几个方面入手阐述21世纪现代药学理论基础这一论题.......
作者：陈建济 刊期： 2004- 04
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显微形态互动教学特点
在组织胚胎实习教学过程中开展显微形态互动教学,使教学电子化,教师授课更加直观、有针对性,学生学习主动性增强,接受教学信息量更大,教学效果明显提高.......
作者：王璐；汪维伟 刊期： 2004- 04
动态资讯
- 1 科研型实验室日常管理探讨
- 2 临床医学八年制医学遗传学PBL教学模式探讨
- 3 留学生医学细胞生物学教学方法探讨
- 4 培养医科大学本科生科研能力的思考
- 5 PBL教学法在基础医学专业药理学教学中的实践
- 6 病理学双语教学网络课程平台的应用与实践
- 7 医学检验专业分析化学教学改革初探
- 8 融会式教学模式在医学研究生英语教学中的可行性分析
- 9 提高医学专业基础化学实验教学质量的探讨
- 10 CAI在医学微生物学教学中的应用
- 11 组织学与胚胎学考查课教学改革初探
- 12 实验教学的现状和改革的设想
- 13 从美国系列教育报告看美国教师教育新动向
- 14 皮肤性病学多媒体教学八年的体会
- 15 混合式教学中基于 Moodle的生理学网络课程建设探讨
- 16 医学细胞生物学网络课程教学的探讨
- 17 网络辅助教学在组织学与胚胎学教学中的应用及意义
- 18 上好解剖学绪论课的几点体会
- 19 应用型本科院校病理生理学教学体系改革与实践
- 20 医学留学生临床检验基础实验教学探索