期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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解剖学和组织学与胚胎学交叉融合教学改革初探
交叉融合教学是以器官系统为中心的整合式课程模式的一部分,是学科发展的必然趋势.将系统解剖学与组织胚胎学进行交叉融合教学,不仅可以避免这两门学科在教学内容上的脱节或重复,还可以缩短教学的总时长,提高教与学的效率.为了实现这种改革,不仅要重塑教师的知识结构,对青年教师进行知识上的交叉融合培训,还要进行教学顺序的研究及教学内容整合,找到二者的佳契合点.......
作者：张国权；金迅；李辉；江涛 刊期： 2014- 09
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TBL模式在基础医学教学中实施的可行性探讨
基于TBL和PBL教学模式的特点及地方普通医学院校的实际情况,对基础医学教学改革中实施TBL模式可行性进行探讨分析.TBL教学模式主要核心是通过教师指定学习内容,学生根据指定内容首先进行团队讨论式学习,然后由教师在课堂上对学习效果及团队合作优劣进行评估、总结,后根据学生学习情况调整授课内容.TBL教学模式充分调动了学生学习的主动性,提高了学生的学习兴趣,同时由于教师的教学内容具有针对性,使课堂教学......
作者：李夏青；张杨；刘福；郭建红；杨艳萍；刘清华；周鑫；牛莉；王锋 刊期： 2014- 09
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临床药物治疗学在药学专业人才培养中的重要性探讨
临床药物治疗学是一门能为药学专业学生提供合理药物预防、治疗疾病基本知识的课程,能帮助学生初步了解合理用药的原则,指导临床用药.然而我国临床药物治疗学发展的不成熟、课程设置不合理及多数医药学院的不重视,使其在药学专业人才培养中没有起到应有的作用.分析当前我国临床药物治疗学课程开设的现状,比较国内外院校课程开设的差距,结合实际,进行教学改革,提高教学效果,完善临床药物治疗学在药学专业人才培养中的战略地......
作者：钱江华；刘浩；魏芳；李晓明 刊期： 2014- 09
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中医院校病理学教学改革初探
中医院校的病理学教育是为培养中医方面人才服务的,因此在教学方法上和西医院校应该有所不同,文章就天津中医药大学病理教研室为了适应中医院校病理学教学目的在教学方法上进行的一些初步改革探索.......
作者：苏金玲；姜希娟；张云莎 刊期： 2014- 09
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提高护理专业生理学教学效果的实践
生理学作为一门重要的医学基础课程,是护理专业学生必修的专业基础课.如何利用有限的学时教授学生必须的生理学知识,根据护理专业要求和培养目标,从教学方式、内容和考核方式等方面采取了一系列改革措施,并取得了良好的成效.......
作者：何平；马蓓 刊期： 2014- 09
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卓越医师班人体结构学课程体系中系统解剖学授课初探
卓越医师培养的核心任务是改革医学人才培养体制,包括人才培养观念、培养模式、课程体系建设、教学内容更新、教学方法改革及考核评价体系等各个方面.就遵义医学院基础医学院开设的人体结构学新课程体系中系统解剖学知识的讲授方式,即将互助式、讨论式、案例式等多种教学模式融入教学当中并取得的成绩作一阐述,以期能够为其他学科提供借鉴.......
作者：张潜；薛黔；罗军敏；唐谦；龙胜；罗怀香；欧刚卫 刊期： 2014- 09
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病例分析在常染色体遗传病讲授中的效果评价
根据学校医学遗传学教学的要求,在二年级护理专业174名学生的教学过程中,采用临床病例分析学习常染色体显性遗传病的知识点,通过调查问卷、后病例分析考试,评价该方法的讲课效果和学生的接受情况及长期记忆情况.结果表明病例分析可帮助学生对遗传学的深入学习和长期记忆.......
作者：王晓玲；叶（目亭）杰 刊期： 2014- 09
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药学专业本科实习生毕业科研课题的实践
药学本科生实习毕业科研课题是药学实践性教学的重要组成部分.通过科研课题的实践性训练,在实现教学目标的同时,进一步提升学生的综合素质和科研能力.文章对药学本科实习科研课题带教过程中发现的问题及其相应的解决途径进行了总结.......
作者：周吉银 刊期： 2014- 09
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全面提升医学有机化学教学效果的实践与研究
根据多年医学有机化学教学的实践,通过建立理论框架,提升学生自学能力;寻求有机化学中反应物、产物、中间体的稳定性与反应性能的关系,培养学生理解能力;吃透教材,培养学生全局意识;采取多种教学方法,提高学生归纳总结能力;设计典型例题和章节题解,搭建教学平台,提高学生运用知识解决问题能力;理论与实践相结合,激发学生学习有机化学兴趣等方面全面提升医学有机化学课程的教学效果,这不仅有利于复合型医学人才的培养,......
作者：陶兆林；司友琳；曹守莹；刘明星；唐玲；刘长青 刊期： 2014- 09
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综述-讨论互动教学在八年制细胞生物学中的应用
在医学八年制学生细胞生物学教学实践中引入综述-讨论互动教学模式,通过引导学生查阅文献、撰写综述、演讲讨论等过程,充分调动学生学习的主动性,扩展学生的知识面,培养学生的科研创新思维和团队协作能力,得到了较好的教学质量和效果.......
作者：孔令敏；边惠洁；蒋建利；陈志南 刊期： 2014- 09
动态资讯
- 1 细胞工程翻转课堂的设计与实施
- 2 创新教学体制,促进临床医学教学改革
- 3 提高预防医学专业本科生毕业实习问卷调查能力的探讨
- 4 人体解剖学教学中的多媒体应用
- 5 三级生物安全实验室操作病原微生物的体会
- 6 浅谈军校医学生素质教育
- 7 卫生学教学改革探讨
- 8 药物基因组学与个体化医药专业人才教育探讨
- 9 提高机能实验学教学质量的体会
- 10 医院如何打造自己的品牌
- 11 教学医院临床医生专业英语培养方案探讨
- 12 PBL应用于临床医学本科医学免疫学课程的探索
- 13 劳动卫生学实验教学改革初探
- 14 留学生法医学双语教学探讨
- 15 提高学生综合能力的病理生理学教学改革探讨
- 16 PBL＋LBL 教学法在留学生药理学教学中的应用
- 17 医学院校生物化学课堂中的提问技巧
- 18 医学细胞生物学启发式教学法研究
- 19 网络课程在传染病学教学中的应用
- 20 浅谈注意规律在教学中的应用