期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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虚拟实验教学在药物制剂工程教学中的应用初探
药物制剂工程是制药工程和药物制剂专业重要的专业课程之一.药物制剂工程侧重于应用,因此,其教学效果的好坏在很大程度上取决于实验、实践教学质量的高低.药物制剂工程传统的实验、实践教学受到场地、时间等因素的限制存在局限性、安全性等缺陷,影响其教学效果,而开发药物制剂工程的虚拟实验教学平台,并将其应用到药物制剂工程的实验、实践教学中可以完善传统教学模式的缺陷,激发学生的学习兴趣从而提高药物制剂工程的教学质......
作者：赵洁；蔡铮；刘孟华；唐斓；夏笔军；叶玲；刘叔文 刊期： 2014- 09
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系统解剖学全英教学的体会
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是目前全国境外生多的大学之一.通过多年来对系统解剖学全英教学的实践,文章在全英教学活动中对如何上好人体系统解剖学的第一堂课,培养全英青年教师,强化解剖学全英教学效果,多媒体课件与传统教学方式相结合的教学方式和课程安排与考核等方面进行探讨,以期进一步完善人体系统解剖学全英教学在暨南大学的展开.......
作者：曹长姝；阮奕文 刊期： 2014- 09
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留学生解剖学全英文教学的调查与分析
对高校医学教育留学生解剖学全英文教学进行调查与分析,调查围绕全英文解剖学授课的理论教学、实验教学和语言情况等方面展开,分析留学生对理论教学和实验教学所采用的各种方法的认同程度,以改进留学生的教学方法,提高教学质量.......
作者：司道文；孙金莲；李娟；周洪霞；王茜；刘江；张乘云 刊期： 2014- 09
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美国加州大学洛杉矶分校医学整合课程的启示
来华留学生医学教育已经成为除汉语语言外的第二大专业,教育部-美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)医学教育项目主要是加强来华留学医学英语授课师资队伍的建设,包括对教师进行教学理念、整合课程及先进的教学方式的培训.课程整合是医学教育改革的趋势.文章将对医学整合课程的背景、UCLA的整合课程进行介绍,体会到高质量的师资队伍及强有力的顶层设计是实施整合课程的有效的保证.......
作者：吕立夏；李国霞；李姣；邵志华；徐磊；徐国彤 刊期： 2014- 09
动态资讯
- 1 改革我校外总实验教学
- 2 留学生药理学教学初探
- 3 研究生医学实验动物学教学的实践与思考
- 4 网络讨论教学在病理生理学教学中的应用
- 5 医学生医用物理学教学过程中临床思维能力培养探讨
- 6 优化高校教学督导工作的实践与思考
- 7 双语教学在药理学教学中的可行性探讨
- 8 尝试教学法在医学统计学理论教学中的应用
- 9 浅谈新时期医学生的素质培养
- 10 2000级有机化学期末考试试卷质量分析
- 11 浅谈高等医学院校研究人员科研能力的培养
- 12 医学化学公共基础课程教学团队建设与实践
- 13 发挥联合办学优势,加强法医学专业教学基地建设
- 14 虚拟仿真实验在医学微生物学实验教学中的应用体会
- 15 机能实验教学中设计性实验探讨
- 16 临床遗传学新增二级学科研究生培养体系的设置与探讨
- 17 生理学实验教学中培养学生的课外科研能力探讨
- 18 七年制医学影像学多媒体双语教学的实践与思考
- 19 风湿病学课程体系的构建和实践
- 20 多种教学方法在发酵工程教学中的综合应用