期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2010年第5期文章
  • 长学制医学生生理学教学的实践与体会

    根据长学制学生的特征和生理学科的特点,在长学制医学生的教学活动中灵活应用教学资源和教学手段,拓展学生的知识面,进行主题式教学,并增加其科研实践和临床实践的机会,引导学生主动思索,培养辩证思维,强调理论知识与实践活动并进,关注医学人文知识和精神的教育,从而全面促进新一代长学制医学生的成长.......

    作者:刘巧琼;柯道平;赵乐章 刊期: 2010- 05

  • 知识竞赛搭建基础药理学与药物应用桥梁

    药理学是一门基础与临床、医学与药学、新药发现与新药开发的桥梁学科.基础药理学教学一般学时少、内容多、讲授仅限于基础知识.药理学知识竞赛为医学/药学本科生提供了一个将药理学基础知识与药物临床使用相联系的平台,以期巩固药理学基础知识,引导学生将所学知识灵活应用,试图将药理学基础知识为临床使用搭桥,为临床药物应用奠定基础.......

    作者:刘莉;甘洪全;梅其炳 刊期: 2010- 05

  • 以能力和素质为导向的组织学与胚胎学考试改革与实践

    考试改革是高等教育教学改革的重要方面,要以能力和素质为导向,实现知识考试向能力和素质考试的转变.经过2年的考试内容和考试方法的改革与实践,逐步形成了一套科学的、规范化的组织学与胚胎学多元考试体系,对全面提高学生的综合能力和整体素质,推进高校教学改革,实现教学自主化、高效化具有重要的导向作用.......

    作者:张金萍;张泳;吴建红;刘学红;张巧英 刊期: 2010- 05

  • 突出高原特色,加强高原疾病学现场教学

    中国高原面积大,需要大量掌握高原医学专业知识的医生.高原疾病学作为高原军事医学的核心课程,在教学过程中重点突出高原特色,加强理论与实际的联系,经过学员自身体验加强对书本知识的理解、掌握,让学员充分利用好高原现场教学的机会,使其全面掌握应用高原疾病学的知识.......

    作者:罗勇军;周其全;杨洪 刊期: 2010- 05

  • 病理生理学精品课程建设的探索与思考

    总结了青海大学医学院病理生理学教研室在创建病理生理学校级精品课程中的经验和体会.认为在建设精品课程过程中应该坚持将教学内容创新和师资力量建设放在首位,坚持教学改革,提高教学质量,并积极搞好网络课程建设.如何建设和应用精品课程网站的相关问题、可持续发展问题、师生互动和学生自主学习平台等问题是目前存在的难题和需着重解决的问题.精品课程的建设是一个系统工程,需要多部门的协调配合来逐步发展完善.......

    作者:曹学锋;王生兰;刘辉琦;刘杰;吴穹 刊期: 2010- 05

  • 多角度理解人体生理学与哲学的关系

    人体生理学是一门古老而新兴的学科,与哲学思想和哲学方法有着密切的联系.生理学发展史中体现出无限发展和普遍联系等诸多哲学现象,生理学知识内容中渗透出因果、对立统一、局部与整体等哲学关系,深入理解生理学与哲学的关系可以促使高校教师在教育、教学过程中树立系统联系整体、基础联系临床、学科联系专业等哲学的理念,注重培养医学生抽象思维、逻辑思维能力并与实践相结合,有利于21世纪高素质医学人才的培养.......

    作者:刘芳;刘靖 刊期: 2010- 05

  • 如何做好医学本科生导师

    医学本科生导师制有利于因材施教,促进师生教学相长.在具体实施过程中,要充分尊重导师和学生的意愿,做好双向选择;作为本科生导师,要真诚平等地对待学生,做到亦师亦友.医学本科生导师制的实践,确实能够达到教书育人的目的,全面促进医学生素质教育的开展.......

    作者:卢小玲;黄才国;刘小宇;高云;焦炳华 刊期: 2010- 05

  • 问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用

    生理学是一门重要的基础医学课程.针对成人医学教育中存在的部分问题,在生理学课堂教学中引入问题导入法,为其他专业课程的学习提供方法上的借鉴.......

    作者:温海霞;张明宇;倪江 刊期: 2010- 05

  • 导师制在武警医学院医学本科人才培养中的实践

    本科生导师制在武警医学院实施以来,对于提高学员的综合素质及使命感等方面都起到了促进作用,达到了教、学双赢的目的.针对武警医学院实施本科生导师制在教书育人、因材施教、创新人才培养的促进作用等方面的必要性、可行性和要解决的关键问题加以阐述.......

    作者:王义和;邸瑶;晋玉章;齐莉;佟长青 刊期: 2010- 05

  • 促进药理学教学改革,提高教学质量

    随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的药理学教学模式和教学方法已是势在必行.从提高教师教学水平、编写特色教材、不断改进教学方法等方面进行了一系列尝试,有力地提高了教学质量.......

    作者:汪五三;杨解人 刊期: 2010- 05