期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医用基因工程教学实践与体会
医用基因工程作为生物工程专业必修课程,其理论内容复杂且实践性强,从教材配置与内容规划、教学手段和教学方法、考核方式等方面阐述了教学实践过程的体会,以期不断提高教学质量,培养具有综合素质的实用型和创新型人才.......
作者：周鹤峰；李官成；苏良辰 刊期： 2012- 06
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基础药学专业人体解剖生理学教学探索
人体解剖生理学是基础药学专业的重要基础课程之一,通过教学实践发现教学中存在的某些问题,如课时压缩,内容偏多;学生的重视程度不够;教学方法单一等,并提出一些针对性的教学建议.......
作者：吕岩红；孔建；贾丽敏；张颖；徐玉东 刊期： 2012- 06
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现代临床微生物学教学改革探讨
现代临床微生物学是一门综合了医学微生物学、免疫学、临床抗生素学、临床医学和流行病学等学科的基础专业课.探讨了现代临床微生物学教学中存在的一些问题,同时比较了三种不同的教学改革方法,并对现代临床微生物学的教学改革进行了初步探讨.......
作者：王放；徐广宇；王国庆；倪朝辉 刊期： 2012- 06
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解剖学教学中培养学生的创新能力探讨
人体解剖学是一门重要的医学基础课,是学习其他基础医学课程和临床医学必要的形态学基础.为加强解剖学的课程建设和实践改革,对解剖学课程教学内容、教学方法、教学手段及实验室建设等方面进行了尝试性改革,充分调动了学生学习的积极性,培养了学生自主学习能力和创新能力.......
作者：孟凡洁；杨茂有；李一帆 刊期： 2012- 06
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全纳教育理念引导麻醉药理学教学改革探讨
近几年麻醉学专业招收学生人数增多,麻醉药理学课程内容繁重,传统大班教学的弊端显露无遗.为了提高课堂教学效果,让每位学生都能掌握麻醉药理学知识,从全纳教育的理念出发,充分考虑学生学习能力和学习方式的差异,通过多样化的教学方法对麻醉药理学教学改革进行探讨,以促进教育质量提高,实现麻醉学人才培养目标.......
作者：孟晶；武玉清；王丹；马涛；孙晓楠；刘金东 刊期： 2012- 06
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人体寄生虫学课程现状及改革措施探讨
人体寄生虫学是临床医学和预防医学的主要基础课,但该课程的医学教育地位在多数医学院校呈弱化趋势.在分析人体寄生虫学课程现状的基础上,从师资队伍建设、教学内容、教学方式和考核评价等方面提出相应改革措施,以期适应我国高等医学教育改革和发展需要.......
作者：金小宝；朱家勇 刊期： 2012- 06
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案例教学在生理学教学中的应用探讨
为提高教学质量,将案例教学法运用于生理学理论教学中,从案例选择和教学过程两方面改进教学,可提高学生自学能力和理论联系实际的能力,得到了大多数师生的肯定.......
作者：徐敬东；王跃秀；候晓莉；刘萍；李利生；付小锁；朱进霞 刊期： 2012- 06
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多环节引入临床病例,提高麻醉生理学教学效果
麻醉生理学是生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程.通过授课前导入、授课中穿插、授课后总结以及课下讨论等多种方式,将临床病例引入麻醉生理学教学,不仅加深学生对麻醉生理学知识的理解和掌握,而且激发学生的学习兴趣,提高学生解决临床实际问题的能力.......
作者：王艳蕾；张一兵；秦丽娟；景友玲；段国贤 刊期： 2012- 06
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药学专业物理化学教材改革探讨
物理化学是药学生的专业基础课和必修课程,为后续课程的学习及医药学领域的研究建立必要的理论与实践基础.结合多年的教学经验,对注重基础教学、案例教学、注重专业特色性等方面对药学专业的物理化学教材改革进行了初步探讨.......
作者：周春琼；马豫峰；游文玮；唐中坤 刊期： 2012- 06
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PBL与LBL相结合在中医药专业药理学教学中的应用
针对中医药专业学生特点,尝试改革传统的教学方法,将PBL结合LBL教学方法运用于其药理学教学中.教学实践结果表明,PBL与LBL相结合的教学方法不仅利于医学生的全面培养,而且还促进了教师综合素质的提高,真正实现教学相长,使教学效果得到了明显的提高.......
作者：曹莹；丘玉昌；庞建新 刊期： 2012- 06
动态资讯
- 1 药剂学课程教学的体会
- 2 人体解剖学课程自评成绩体系构建分析
- 3 论班级整体素质教育中后进生的转化工作
- 4 对医务社会工作实习教学的几点思考
- 5 构建临床检验基础实验教学和谐课堂的实践及体会
- 6 基于微课支撑下的药理学翻转课堂实践研究
- 7 基础医学硕士研究生培养模式的探讨
- 8 基础教研室在本科教学评估中的地位和作用
- 9 论学科英文教材在双语教学中的作用
- 10 多媒体技术在医学微生物学教学中的应用
- 11 网络直播平台模式在普通外科教学中的应用探讨
- 12 PBL结合网络教学平台在医学免疫学教学的实践
- 13 改革药学专业化学实验教学,培养学生科研创新能力
- 14 护理文化建设在护理临床实习生中的应用
- 15 提高普通医学院校学报质量途径探析
- 16 在护理教学中培养护生的创新思维能力探索
- 17 护理本科教学管理实践与体会
- 18 全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会会议纪要
- 19 医学生物化学中的审美探讨
- 20 医学院校医学翻译选修课的设置及课程模式初探