期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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培养基层医院病理进修医生的教学经验
第四军医大学西京医院是综合性三级甲等医院,作为临床病理医生的教学基地,在进修医生培养方面注重岗前培训、培养良好的工作习惯、因材施教和能力的培养,提高了教学质量,提升了进修医生的综合素质.......
作者：程虹；杨守京；惠延平；李青 刊期： 2007- 04
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病理解剖学教学与正常形态学知识的联系及应用
在医学教育中病理解剖学是基础医学和临床医学之间的桥梁.教师在病理解剖学教学中巧妙地联系正常形态学的知识,采用课前预习和对比教学的方法,引导学生辨别病变组织与正常组织结构和功能的异同点,学会辨认不同系统病变组织大体和显微镜下的结构特征,并推导出器官功能的改变和临床症状的联系,加强对学生逻辑思维、观察能力和实践能力的培养,为学生进入临床学习奠定基础.......
作者：陆竞艳；韦敏怡；张莹 刊期： 2007- 04
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在医用化学教学中贯穿道德教育
医用化学是医学生的基础课程,在医用化学教学中贯穿道德教育,教师要加强自身道德修养,引导学生树立正确的学习和生活态度,并结合具体教学内容对学生进行道德教育,加强学生综合素质的培养.......
作者：孙立力；胡雪原 刊期： 2007- 04
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PBL教学模式在解剖及组织胚胎学教学中的应用
在解剖及组织胚胎学教学中采用以问题为基础的教学法,可以促进学生对知识的理解与记忆,激发学生的学习动力,提高学习热情,培养自学能力、合作能力和分析、解决问题的能力,从而提高解剖及组织胚胎学教学的质量.......
作者：顾良红 刊期： 2007- 04
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脱落细胞学教学改革的探索
为进一步提高教学质量,培养高素质的医学专业人才,应从培养学生基础理论与临床相结合的实际应用能力入手,进一步深化理论与实验教学改革.主要从理论课的教学方式、实验课的教学模式及考核制度等方面,结合脱落细胞学科特点和培养目标的要求,提出了新的教学思路与模式.......
作者：贾莉；苗小艳 刊期： 2007- 04
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现代药学教育改革的几点思考
药学教育是一个系统工程,21世纪科技的发展呼吁新型药学人才的出现,药学教育也面临严峻的挑战.通过对药学教育发展现状的分析,对当前药学教育教学方法、课程体系及教学管理改革等提出建议.......
作者：吴芳；林睿 刊期： 2007- 04
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实施教学改革,提高护理专业组胚教学质量
针对组织胚胎学理论抽象、知识繁杂、内容多、课时少等这一不平衡的教学局面,为确保护理专业组织胚胎学的教学质量,从教学观念、教学内容、教学手段及综合测评4方面进行了详细的阐述.......
作者：刘学红；张泳；张金萍 刊期： 2007- 04
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组织学与胚胎学课程建设的探索与实践
南华大学医学院组织胚胎学教研室,为加强组织胚胎学课程建设,提高教学质量,严格按照教育部、湖南省教育厅及南华大学制定的精品课程评估指标体系,从教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段及教材建设等方面进行了探索和实践,取得了一定的成效.......
作者：屈丽华；罗红梅；严悦卿；龙双链；李美香；龙治峰；张晓红；唐显庆 刊期： 2007- 04
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药物化学课分流教学在侨校中的新探索
暨南大学和华侨大学等高等侨校是招收境内、境外学生的综合性大学,拥有独特的生源结构.基于这种独特的生源背景,以暨南大学为例,探索了药物化学课程在专业分流的基础上进一步实行境内、外生分流教学的目的、方法和效果以及所面临的问题.......
作者：孙平华；易晖；杨兆琪；陈卫民 刊期： 2007- 04
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讨论课在医用化学教学中的应用
讨论课是医用化学教学中不可缺少的一种授课形式,通过讲解和问答,可以巩固和拓宽学生的知识面,增强对知识的理解深度;同时还可以了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学,据此总结了一套上好医用化学讨论课的方法.......
作者：王斌；曹晓峰 刊期： 2007- 04
动态资讯
- 1 西部医学院校低年级学生双语教学实践与思考
- 2 病理学多媒体教学应与传统教学方法紧密结合
- 3 基底神经节的结构和功能在生理学教学中的实践
- 4 应用显微数码互动模式改进寄生虫学实验教学
- 5 天然药物化学教学模式探索
- 6 研究生创新能力培养研究
- 7 医学基础学科研究生创新教育研究与实践
- 8 产学研合作教学资源共享的研究与实践
- 9 慕课背景下独立学院组织学与胚胎学教学改革探讨
- 10 在生理学实验教学中进行素质教育的探讨
- 11 面向21世纪医学七年制寄生虫学教改的设想
- 12 医学基础教学实验中心网络信息化体系的构建与应用
- 13 正常人体形态学实验微观内容设置探讨
- 14 数字切片库结合网络在病理学实验教学中的应用
- 15 生物信息学课程教学探讨
- 16 医学专业学位制度施行中的各方利益探讨
- 17 创新型军事医学人才培养模式的实践和探索
- 18 医学本科生实施导师制的思考
- 19 护生的人文素质培养
- 20 微生物学与免疫学教学中小组合作学习的实践