期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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人体寄生虫学开放性实验教学初探
针对目前人体寄生虫学实验教学中存在的问题,积极开展了一系列的开放性实验教学,初步探索了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用.实践证明,开放性实验增强学生对人体寄生虫学的认识,弥补了实验教学时数的不足,学生创新性和实际动手能力等综合素质得到了明显提高,促进了实验教学改革.......
作者：马艳；汪琦；李娟兰；金小宝；李小波；吴强 刊期： 2010- 02
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医学生生物化学实验兴趣的培养
为了培养医学生对生化实验的兴趣,生化实验室突破传统实验教学模式,进行了大胆改革.在实验教学过程中,通过重视培养医学生的观察和分析能力,实施综合性实验、设计性实验,开放实验室,将临床疾病与生化实验内容相结合,激发学生的学习热情和学习兴趣,提高学生的综合素质和创新能力,从而培养出适应社会发展的人才.......
作者：刘美玲；刘立鹏；田智；周锋；黄春霞；杨金莲 刊期： 2010- 02
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机能设计性实验教学的效果反馈及对策
机能学设计性实验是为培养医学生创新能力和科研素质而设立的一门新课程.为了对该门课程的教学效果进行评价,该研究利用自行设计的问卷在173名学生当中进行了调查.结果显示,学生对设计性实验的总体满意度为35.58%,感觉一般的为57.67%,不满意的为6.75%.文章还对教学过程中出现的问题提出了相应的对策.......
作者：许小洋；许继德 刊期： 2010- 02
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数码显微互动系统在形态学实验教学中的实践
数码显微互动系统作为现代化的教学手段,克服了传统形态学实验教学中的诸多弊端,构建了以师生互动、图像共享为特征的新的教学模式,大大提高了教学质量和效率,是形态学实验教学的重要手段和发展方向.在形态学教学过程中如何充分发挥数码显微互动系统的强大功能,更好的服务于教学是我们需要进一步完善和探讨的问题.......
作者：李春梅；王冰；赵薇；张宏颖 刊期： 2010- 02
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七年制病理学实习开展临床病理讨论的实践
七年制医学生在有限的时间内除要掌握病理学的基本概念、基本理论、基本技能外,还应该具备较高的临床思维能力和科学素质,为此教研室在病理实习课上开展了临床病理讨论,使病理教学在提高学生自学能力、主动获取知识能力、思维能力等方面发挥了重要作用.......
作者：郭艳琳；李灵敏；郭建红；李士瑛 刊期： 2010- 02
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骨髓细胞形态实验教学的几点体会
血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是该课程的重要组成部分.针对该部分内容的特点,充分利用现有教学条件,注意教学内容及秩序的适当调整,并在教学的不同阶段,注重教学策略灵活运用,并配合一定的教学手段、教学方法,帮助学生对骨髓细胞形态的理解,增强感知,强化记忆.经初步探索,已取得了较好的效果.......
作者：张强；李玉云 刊期： 2010- 02
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人体寄生虫学实验教学改革的尝试
注重课前准备,课后实验考核及电教法、多媒体课件和结合病例讨论式PBL教学法应用于人体寄生虫学实验教学,使学生的思维更加积极,学习兴趣和主动性得以激发,从被动应考到主动获取知识,寓学生综合素质的培养于教学之中,提高了教学质量和教学效果.......
作者：邢杰；马平；闫玉文 刊期： 2010- 02
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药物分析实验教学改革的探索与实践
在教学实践的基础上,对药物分析实验教学进行了改革.在实验教材的编写,实验教学体系的设计和教学方法上进行了探索.在教学中,加大了设计性、创新性实验的开设比例;开展了分层次多模块的实验教学体系;采取启发式、互动式教学方法,并加强与医药生产企业的合作.结果表明,药物分析实验教学培养了学生的基本技能和创新意识,取得了较好的效果.......
作者：付志锋；王琳 刊期： 2010- 02
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医学微生物学实验教学改革的探索
医学微生物学是一门形态性和实验性很强的学科,实验课教学是该科教学的重要环节.从微生物实验教学内容,教学方法等方面进行探讨,以加深学生对这门学科基本理论的理解,为今后更好地从事临床相关专业的工作打下坚实基础.......
作者：徐娜娜 刊期： 2010- 02
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药理学实验教学开展开放性实验的几点思考
药理学实验教学是整个药理学教学过程中的重要组成部分,开放性实验是培养学生动手能力和创新精神的重要途径.对药理学实验教学如何开展开放性实验进行了探讨,提出开放性实验应从教学方式的改革、学生角色的转变及实验环境的开放等方面加以提升教学效果.......
作者：王婷；倪再玉；黄美蓉；郑卫红；陈超 刊期： 2010- 02
动态资讯
- 1 多媒体在诊断学教学中的应用
- 2 改革毕业考试,提高医学人才的素质
- 3 医药学院药物合成系列课程实验一体化教学探索
- 4 改革传统教学模式,创建新的机能实验课程体系
- 5 人体解剖学实验教学的体会
- 6 临床病理讨论课在病理教学中的意义
- 7 胚胎学教学应与科研相结合
- 8 以自主学习科研论文的方式挖掘学生学习潜能探讨
- 9 生理学网络课程建设的构思
- 10 基于创新能力提升的生物制药教学改革与实践
- 11 医学院校计算机教学的探索与实践
- 12 基础医学研究型教学的思考与实践
- 13 心脏手术微创时代麻醉学带教的难点与对策
- 14 “翻转课堂”在MBBS解剖学教学中的应用初探
- 15 氧化磷酸化的形象化教学
- 16 中心实验室运作模式的思考
- 17 改进内科学教学,适应国家执业医师考试
- 18 扩大招生后普通高等医学院校如何保证和提高基础医学教学质量
- 19 多种实践教学模式在核化生防护教学中的应用
- 20 药学专业微生物学和免疫学教学设计探讨