期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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人文学科专业医学微生物学的教学方法初探
随着现代医学教育的发展,各医学院校相继开设医务社会工作、医学心理学等人文学科专业,主要招收文科背景的学生.为了适应将来工作的需要,上述专业的学生也必须掌握医学基础理论.在教授医学知识的过程中,由于文理科学生在知识结构、思维方式、个性心理等方面存在差异,有必要针对文科学生摸索一套新的教学方法.从转变教师观念;以学生为主体开展生动形象的教学、引入PBL教学法,引导学生理论联系实际;重视师生交流、教学相......
作者：陈婉南；强华；余菲菲；林旭 刊期： 2010- 01
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药剂学教学改革的实践与体会
药剂学作为药学专业的主干专业课,应从课程建设和教学实践等方面入手,改革传统教学模式,在提高课程教学质量的同时,培养和发掘学生的自主创新能力,提高学生的综合素质,以期培养出符合时代需要的药学专业人才.......
作者：张邦乐；周四元；宦梦蕾；黄秋菊 刊期： 2010- 01
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生理学教学改革初探
随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的生理学教学模式和教学方法已是势在必行.从生理学理论教学改革和实验课教学改革等几个方面进行了一系列的尝试,力图从学生的创新能力和思维能力,解决问题和分析问题能力,获得新知识等能力的培养入手.其目的是培养新世纪高素质医学人才,以适应医学发展的需要.......
作者：祁文秀；吴惠文；刘丽霞；赵成瑞；高胜利 刊期： 2010- 01
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结合多种教学方法在生理学教学中的应用
生理学是一门重要的基础医学理论课程,其教学质量直接影响着医学生的培养质量.如何提高生理学的教学质量,结合实际教学体会,论述了多种教学方法在实际教学中的应用.......
作者：王瑜；梅仁彪 刊期： 2010- 01
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在病理学教学中加强课堂病例讨论课及其意义
病理学是医学课程中重要的桥梁课程,在教学中既要讲解理论基础,又要培养学生的临床思维和分析能力.为此,在病理学教学中开展课堂病例讨论课,并在考试中将临床病例分析作为重要考核内容.教学中以临床病例为主线,把病理学知识与患者的临床症状联系起来,通过让学生自由讨论,开发他们的自主性思维,从而调动学习兴趣,并培养他们独立、能动地获取科学知识的能力和分析解决问题的能力,也有助于培养学生相互协作的团队精神,收到......
作者：李擒龙；晏伟；郭双平；闫庆国；王哲；李青；王瑞安；王文亮 刊期： 2010- 01
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提高组织学与胚胎学课堂教学质量的探讨
组织学与胚胎学是医学院校中一门重要的基础课.如何提高该门课程的课堂教学质量,是教师极为关心的问题.为了提高该门课程课堂教学质量,不仅需要创造一个良好的学习环境、确保授课教师饱满的精神状态和时刻调动学生的积极性和主动性,而且还需要授课教师使用灵活多变的教学方法和对多种教具的有机结合等.......
作者：柴继侠 刊期： 2010- 01
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如何提高医学生物化学与分子生物学教学效果
生物化学与分子生物学因其对临床医学和基础研究的重要影响,已经成为医学院校很多专业的必修科目.但是因其内容较为晦涩难懂,加之其理论和技术发展迅速,采取系列行之有效的教学措施及提高教学效果显得尤为重要.从推行教学改革、应用教学工具、明确教学对象、完善知识体系及渗透人文思想几个方面进行了总结和分析,阐述了如何激发学生的学习兴趣,培养其创造性思维以期提高教学效果.......
作者：吕桂香；彭亚会；王璐晶；高旭 刊期： 2010- 01
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高等中医院校人体机能学教学改革与实践
针对中医类专业人体机能学教学中存在的问题,以激发学生兴趣、发挥学生主动性为中心,通过完善教学大纲,优化教学内容,转变教育模式、提高教师自身素养、改进教学方法及教学形式及建立相应教学组织机构等多方面,收到了理想的效果.......
作者：刘永平 刊期： 2010- 01
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医学本科影像专业病理学教学的探讨
病理学是医学影像专业一门重要的基础课,教师课前要做好充足准备,紧密结合临床和影像学知识,充分发挥多媒体教学优势,同时注重实验教学,才有利于突出专业特色,激发学生学习兴趣,提高教学质量.......
作者：周伊；吴庚利；闰爱丽；聂蕾；张润岐 刊期： 2010- 01
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生理学教学改革探讨
为了激发学生学习生理学的浓厚兴趣,提高教学质量,探索适合生理学学科专业特点的教学方法和教学模式,结合多年的教学体会,对生理学的课程特点、教学模式和教学现状进行分析归纳,对教学方法和教学模式方面的改革提出一些展望.......
作者：田晶；崔万丽；高俊涛；刘志洋 刊期： 2010- 01
动态资讯
- 1 八年制生物化学与分子生物学实验技术教学体会
- 2 医学化学公共基础课程教学团队建设与实践
- 3 CAI课件在组织学实验教学与考试中的应用
- 4 国际开放课程的发展研究
- 5 PBL教学方法在神经内科实习中的应用
- 6 暑期学生科研培训活动对创新能力培养的促进作用
- 7 教师如何在科技教育人文化中发挥作用
- 8 提高病理进修生教学质量的探讨
- 9 本科传染病学教学中存在的问题及其改革对策
- 10 科学应用多媒体技术,促进病理学教学改革
- 11 培养医科大学本科生科研能力的思考
- 12 军队环境卫生学实验课中学生自主性的培养
- 13 妇产科临床技能教学存在的问题及对策探讨
- 14 检验医学实习教学人文素质教育的现状和策略
- 15 试论技术异化的实质和特征及其消解
- 16 案例式教学在医学遗传学本科教学中的应用
- 17 医学影像解剖学课程建设及教学实践
- 18 显微数码教学模式下病理学实验准备的探索与实践
- 19 经典式和流动教师模式PBL教学的应用比较研究
- 20 以能力培养为导向的遗传学课程考试改革初探