期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2004年第1期文章
  • 医学化学教学改革的思考

    生命科学的发展对化学的发展提出了挑战,迫使教师对传统的教学方法进行反思,重新设计教学模式及课程,改革教学内容与方法.只有这样才能把学生培养成更具有开拓精神和创造能力的、能适应21世纪高科技竞争的医学人才.......

    作者:赵先英;刘毅敏;季伟刚;覃军 刊期: 2004- 01

  • 生理学教学中活动教学模式的实施

    为适应素质教育的要求,真正体现学生在教学过程中的主体地位和教师的主导地位,培养学生创新精神和实践能力,有必要在生理学教学中采取活动教学模式.从活动教学模式的原则、要素、程序、实施等方面进行浅析并通过实践,优化了课堂教学过程,提高了教学质量.......

    作者:宋仕卿 刊期: 2004- 01

  • 提高认识、明确目标推动生理学教学内容、手段和方法的改革

    随着科学技术的迅猛发展,知识经济和国力竞争日趋激烈,发展的教育已成为我国现代化建设的支柱,并处于优先发展的战略地位.步入21世纪,全球都在讨论和进行高等教育的进一步改革,其目的是培养能适应新世纪经济、科技、文化和社会发展所需的各种人才.目前,世界各国对高等教育的改革和发展已达成以下共识:加快教育的全球化;以学生为中心教学形式的转变;重视加强学生基础知识,开拓知识面;教学手段的现代化;在强调学生学习......

    作者:张业 刊期: 2004- 01

  • 开展PBL教学法,在分子病毒学教学中培养学生的学习能力

    为了加强对七年制学生综合素质和学习能力的培养,我们在分子病毒学的教学过程中,采取了PBL(problembasedlearning)教学法[1],即以问题为中心的教学模式.这种方法不仅给学生提供了展示教学新理念的机会,同时也对指导教师提出了挑战.现把我们对七年制学生的分子病毒学课程进行PBL教学的尝试与体会介绍如下.......

    作者:凌虹;张凤民;钟照华;谷鸿喜;程志 刊期: 2004- 01

  • 军事航空航天医学教学改革的探索

    军事航空航天医学具有其特殊的教学特点,近年来,通过对教学进行大胆改革,形成了独有的教学特色.主要做好了教学的组织、准备、创新和建设等四个方面的工作,并把教学改革工作深入到了教学工作的各个环节,从教学内容、教学环节、教学手段、教学形式、考核方式、教材编撰、网络教学、第二课堂及教改理论等多方面多层次对教学进行了改革创新.这些工作有力地推动了科室师资素质的提高,也收到了良好的教学效果.......

    作者:张舒;孙喜庆;曹新生;吴燕红;王永春 刊期: 2004- 01

  • 病理生理学中“细胞信号转导和疾病”教学内容初探

    细胞信号转导是细胞接受外界信号的变化或刺激并通过信号转换做出相应的生物学反应的过程,细胞信号转导的异常是细胞功能障碍的基础.如何讲好病理生理学课程中新增加的细胞信号转导这一章,结合以往的教学经验从三个方面来论述,即以动态的观点、结合研究进展和以疾病规律为中心灵活讲解细胞信号转导与疾病.......

    作者:张力 刊期: 2004- 01

  • 成人高等教育中医学遗传学教学体会

    医学院校的成人高等教育肩负着培养实用型医务人员的重任.由于教学目的及生源的特殊性,成人高等教育应坚持与之相适应的教学内容、教学方法及考试命题原则.教师不仅要传授学生系统、实用的理论知识,培养学生独立分析和解决问题的能力,更应培养他们良好的学习方法和自学能力,学以致用,真正地做到教书育人.......

    作者:张春玉;陈峰;陈白滨;李钰;张贵寅;傅松滨 刊期: 2004- 01

  • 有关环氧化合物开环反应的教学探讨

    为了让医学生掌握环氧化合物开环反应的特点和开环方向,从而达到运用已学知识学习未知知识,提高学生灵活运用已储备知识的能力.就如何有效地在有机化学教学中实施环氧化合物开环反应教学,结合作者的实践,提出了相应的教学改革.......

    作者:卞伟;王浩江;曹晓峰 刊期: 2004- 01

  • 系统解剖学双语教学的比较研究

    对系统解剖学双语教学进行了比较研究,结果表明双语教学能显著提高学生的专业英语成绩,而对学生的系统解剖成绩及普通英语成绩影响不大.双语教学对师资队伍建设及课程建设有较好的促进作用,讨论了双语教学上存在的问题.......

    作者:瞿佐发 刊期: 2004- 01

  • 教育心理学在病理生理学教学中的应用

    结合病理生理学教学阐述了教育心理学在本学科中的应用,结果表明在本学科教改过程中教育心理学的应用使现有的教学模式更系统,且教学效果良好.......

    作者:张博;李志超;贾斌;李莹;张莉莉;刘毅 刊期: 2004- 01