期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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科研案例教学法在生理学教学中的实践
在生理学教学中,教师组织学生复习高频呼吸机的研究成果,阅读有关研究论文和综述,分小组做多媒体课件,围绕主题讲解生理学相关内容并进行小组讨论及辩论,教师对复杂问题进行指导.通过结合医学科研成果的案例教学,极大地激发了学生的学习兴趣,开拓了学生的视野,启发了学生的创新思维,让学生结合实际更好地理解所学知识,同时在了解专家研究成果的学习过程中潜移默化地促进了学生的创新能力培养.......
作者：刘双梅；余克花；李桂林；高云；梁尚栋 刊期： 2019- 02
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病例讨论在药理学教学中的实践
药理学作为沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,在医学知识的学习过程中起着承前启后的重要作用.在药理学教学过程中,采用病例讨论式教学方法,旨在提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高教学效果.......
作者：纪影实；靳英丽；魏征人；张明；石卓 刊期： 2019- 02
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中西医专业分子生物学技术教学改革探讨
针对学生生物学基础较弱、课程难度相对较大等特点,探讨适合中西医专业分子生物学技术课程的教学内容和方法.提出调整理论部分内容、引入新教学方法,在实验中采用多模式教学,全方位开放实验室,并采用多元化、阶段性考核方式,以提升中西医专业分子生物学技术课程的教学效果.......
作者：胡丽丽；蔡东晖；吴娜；王珏 刊期： 2019- 02
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形成性评价考核模式在医学生物化学教学中的实施
文章构建了分段化、多角度的形成性评价模式,加强师生互动,将医学生学习过程中出现的问题积极反馈给学生,协助学生自我检查学习上的漏洞,敦促学生的日常学习.通过对学生的学习情况进行阶段性的分析和总结,针对性地提出改进措施,进而不断修正教学方案.形成性评价能够对学生自主学习的过程进行有效监控,真正激发学生的学习兴趣,帮助医学生构建扎实完整的生物化学知识体系.......
作者：张艳；王丽影；黄海艳；张春翌；徐莺莺 刊期： 2019- 02
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新形势下军校军队营养与食品卫生学教学改革初探
军队院校为适应我军新时期后勤变革的需要,对培养高素质新型军事医学人才提出了更高标准.军队营养与食品卫生学作为军事预防医学营养专业的一门核心课程,教学工作面临新的挑战.为此教研室针对军队营养与食品卫生学教学进行了积极的改革与实践,从而提高教学质量.......
作者：张磊；王晓慧；徐孝娜；刘寒强；王枫 刊期： 2019- 02
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医学院校生物信息学课程建设与实践
生物信息学(bioinformatics)作为一门多学科交叉课程越来越受到医学院校的关注和重视.根据医学院校专业特点,结合目前国内外生物信息学课程设置与人才培养的现状,以培养复合型创新医学人才为目标,设计了具有医学专业特色的课程内容,采用了讲、练、做一体化的教学模式,课程考核方式将过程性考核和终结性考核相结合,建立了具有医学特色的生物信息学课程体系.充分利用网络教学平台作为课程体系的有力补充,并组......
作者：杨俊丽；韩竞；叶鸿瑾；张荣；阎洁；吴燕萍 刊期： 2019- 02
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人体寄生虫学实验教学标本库扩充策略研究
人体寄生虫学是一门以虫体形态观察为主的基础病原生物学学科.目前寄生虫实验教学中存在标本短缺、标本质量不高等问题.为了解决该问题并满足临床医学生教学需求,通过活体、寄生虫感染动物模型、开发新标本等措施实现了寄生虫标本库的扩充目的,并提升了教学质量.......
作者：孙芬芬；付琳琳；潘智华；刘转转；潘伟 刊期： 2019- 02
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以学生为中心的卫生理化检验实验教学改革
卫生理化检验实验是卫生检验与检疫专业的重要组成部分.为适应新形势下的岗位需求,根据用人单位反馈,结合当前实验教学中存在的问题,对卫生理化检验的实验教学进行了改革,以岗位胜任为导向,探索以学生(设计)为中心的理化检验实验教学模式,培养学生自主设计实验以解决实际问题的能力,提高学生毕业后的岗位胜任力,同时有助于提高学生的团队协作能力.......
作者：刘淑芳；王淑娥；郭冬梅 刊期： 2019- 02
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病原生物学实验课中加强生物安全教学
为培养学生生物安全意识,养成正确的生物安全操作习惯,在病原生物学实验课中加强生物安全教学至关重要.文章立足学校和学科现状,从加强实验室建设、严格实验室管理规范、注重教师教育和培训以及强化生物安全知识和无菌操作训练等方面加强生物安全教学,取得良好效果.......
作者：张灼阳；袁臻东；杨杨；杨鹤萍；赵蔚 刊期： 2019- 02
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医学微生物学经典实验与理论教学相融合的教学体会
由于学科特点以及学生和教师等多方面的原因导致医学微生物学的实验教学和理论教学存在脱节现象,实验教学不能达到预期的效果,不利于教学质量的提高.无菌操作技术、细菌基本形态和特殊结构的观察、细菌分布的检测、细菌的染色法和细菌的分离鉴定是医学微生物学几个经典实验项目.文章将这几个实验项目与理论教学相结合的切入点进行了细致入微的总结,以期提高教学质量.......
作者：唐小云 刊期： 2019- 02
动态资讯
- 1 组织学实验教学体系改革与实践
- 2 对人体寄生虫学教材中几个重要概念的商榷
- 3 国家自然科学基金申请组织管理探讨
- 4 大学生英语语篇认知解读能力的思考与探析
- 5 创新型军事医学人才培养模式的实践和探索
- 6 诊断学英文教学探索
- 7 医学检验专业寄生虫学标本考试结果分析及探讨
- 8 学校开展青春期性健康教育刻不容缓
- 9 谈医学生学习数学的重要性
- 10 基础医学专业课的英语教学初探
- 11 本科病理学实习课教学模式初探
- 12 加强医院科研工作的几点思考
- 13 病原生物学与免疫学复合课的现状和改革初探
- 14 组织学实验课教学的几点体会
- 15 营造培养学生综合能力与创新素质的教学氛围
- 16 预防医学实验教学体系与实践的改革探索
- 17 临床实验室管理学课程教学实践与探索
- 18 麻醉学综合性实验课程的建设与探索
- 19 口腔医学临床生产实习教学特点及对策探讨
- 20 问题导学法在抗体工程教学中的应用