期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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人体解剖学教学中的科学精神和人文精神培养
大学教育是孵育创新、开拓、探索等科学精神的摇篮,大学教育也是升华思想、体味人性的发源地.医学教育呼吁科学精神和人文精神的结合,文章从人体解剖学教学的角度探讨了如何培养学员的科学精神和人文精神,旨在将培养方式和方法内化入医学课程学习中,达到理论和实践的统一.......
作者：史娟；金晓航；王亚云；李辉；李云庆 刊期： 2012- 11
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麻醉生理学教学中案例教学法的应用及探索
麻醉生理学是徐州医学院的特色专业,在本科生二年级时即进行授课,在麻醉生理学理论教学中引入案例教学法,有利于尽早培养学生的临床思维能力、综合运用知识的能力和更好地掌握麻醉生理学知识,从而提高教学质量.......
作者：张咏梅；刘莹；贾梦醒；孙振全；武静茹；张洋；秦霞；毛姗姗 刊期： 2012- 11
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影像专业研究生断层解剖学PBL教学探讨
断层解剖学是在水平、矢状、冠状等断面上研究人体器官和结构的形态学课程.医学影像专业硕士研究生已有一定的解剖学基础和较好的学习能力,在断层解剖学的教学中,可采取PBL教学,以进一步提高医学生联系临床实际分析问题、解决问题的能力.......
作者：吴洪海；王正兵；朱云祥；黄金华；朱永泽 刊期： 2012- 11
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组织学与胚胎学精品课程建设研究
组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程,是研究人体健康与疾病的本质及其规律的科学.精品课程建设是提高基础医学课程教学质量的关键,是培养高素质人才的需要.从精品课程建设的意义出发,阐述了组织学与胚胎学精品课程建设的探索.......
作者：沈星辉；雷蕾 刊期： 2012- 11
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医学院校有机化学教学的几点体会
有机化学是医学院校的一门非常重要的公共基础课程.近年来,随着教育教学改革发展,有机化学教学面临着不少困难和问题,如内容多而课时少,学生学习兴趣不大,教学内容和实际工作有所脱节.针对这些问题,分别提出了具体的解决方法,并在实践中逐步摸索和应用,从而提高教学效率.......
作者：扈晓佳；孟凌华；林琦；陆阳 刊期： 2012- 11
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改进生理学考试方法,提高学生综合能力
考试是教学的“指挥棒”,原有生理学考试方法存在不少问题,应有针对性地采取改革措施,如丰富考试形式、注重理论的实际应用、减少客观题而增加主观题等,以客观评价教与学的质量,并有效提高学生的素质和应用能力.......
作者：辛敏；黄文君；郭艳红；陈孝忠 刊期： 2012- 11
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生物信息学教学中学生创新能力培养探讨
生物信息学是一门新兴的交叉学科,其理论和方法不断更新,有助于培养学生的创新能力.结合生物信息学教学实践,从教学团队、教学内容、学生主体作用、实践教学、考核方式等方面,对学生创新能力的培养进行了探索.......
作者：倪青山；金晓琳；胡福泉；饶贤才；邹凌云 刊期： 2012- 11
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DNA、RNA和蛋白质教学结合新科研方法探讨
DNA半保留复制、RNA不对称转录和蛋白质生物合成是生物化学教学的重点和难点,学生学习枯燥乏味.将新的科学研究方法如荧光定量PCR,小干扰RNA,条件性基因敲除贯穿于教学,提高学生的学习兴趣和主动学习的积极性,培养学生的科学研究能力.......
作者：汪长东 刊期： 2012- 11
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蛋白质结构与功能的关系说课设计探讨
大学教师“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学交流、教学探讨和教学研究的一种新的教学形式.通过具体的医学生物化学说课稿实例,剖析教学设计及其理论依据,供广大生物化学教师参考.......
作者：毛孙忠；雷康福；郑凯迪；严哲 刊期： 2012- 11
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病例分析在临床前基础医学综合实验课程中的应用
临床前基础医学综合实验课程是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,是专门针对学生进入临床见习、实习前设置的一门课程.为了培养学生的综合能力,在临床前基础医学综合实验课教学中引入适当的临床病例,结合实验内容对病例进行分析,以提高教学质量.......
作者：杨晓玲；曹军；李桂忠；杨怡；张艳丽；姜怡邓 刊期： 2012- 11
动态资讯
- 1 TBL教学模式在生理学教学中应用的探索
- 2 中医类专业预防医学教学改革探讨
- 3 美国消化专科医生培训现状及启示
- 4 分子生物学虚拟实验室的应用展望
- 5 医药学院药物合成系列课程实验一体化教学探索
- 6 关于护理专业免疫学教学的探讨
- 7 从加强素质教育着手做好七年制教学改革
- 8 机能学实验Ⅰ教学中 TBL 法提升学生自主学习能力的探索
- 9 心理学专业免疫学教学体会
- 10 医学成人教育局部解剖学教学改革的探索
- 11 留学生解剖学全英文教学的调查与分析
- 12 医学七年制生物化学教学方法探索
- 13 生理学实验教学中应用PBL教学法的研究与实践
- 14 临床案例分析法在组织学与胚胎学教学中的应用
- 15 药事管理学教学改革的探讨
- 16 医科院校教学改革实践探讨
- 17 我国输血医学教育现状与实践
- 18 课堂举例在病理学教学中的应用与体会
- 19 医用有机化学双语教学的探索与思考
- 20 微信在流行病学教学中的辅助应用