期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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以建设精品课程为契机,提高生物化学教学水平
生物化学是生命科学中重要的基础学科,也是基础医学和临床医学之间的桥梁,经过多年的教学改革与实践,取得成效,介绍该课程在申报国家级精品课程中的经验及体会.......
作者：陈瑜；杨俐丽；余文明；林德馨 刊期： 2007- 06
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药学专业无机化学教学体会
无机化学是药学专业学生接触到的第一门专业基础课程,为了使学生掌握更多的无机化学知识,为后续专业课打下坚实的基础,在优化教学内容、丰富教学手段、改进教学方法、改革实验教学、完善考试方案等方面进行了探索和尝试,收到了明显的效果.......
作者：邹敏；周春琼；马豫峰；游文玮；杨雪梅 刊期： 2007- 06
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以评估为契机,全面推动药学专业物理化学教学改革
在以评促建、以评促改方针指导下,药剂教研室在物理化学教学中,改变教学方法、激发学生兴趣、全方位提高教师的业务水平,使教学效果有了明显的提高.阐述了药剂学教研室在山西医科大学评估期间在物理化学教学改革方面所做的工作.......
作者：田青平；石恩娴；丁红 刊期： 2007- 06
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微生物遗传学教学改革初探
为增强学生获取新知识、科学地思考问题、分析问题的能力,对微生物遗传学的教学改革进行了初步探索:将教学内容分为基础理论、专题文献、实验课三个教学模块;采用探究式的学习方法,充分利用多媒体技术和网络资源,对于提高课堂教学效果,培养学生基本的科学素养和综合素质,获得了初步成效.......
作者：张志锋；舒青 刊期： 2007- 06
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联系法在局部解剖学教学中的应用
将局部解剖学的知识与其他学科特别是临床学科的知识联系起来,向学生传授基础理论知识的同时训练学生的临床思维,提高学生解决实际问题的能力,为学生学习临床课程打下基础.......
作者：刘宝全；宿菲；肖建兵；李雪梅；陈明伟；马晶；张雅芳 刊期： 2007- 06
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病理生理学面对多专业教学的对策
随着教学改革的深入发展,高校招生人数的扩大,病理生理学教学面临新的问题.病理生理学教学针对医疗本科专业、麻醉专业、影像专业、口腔专业、护理专业、公共管理专业乃至康复美容专业等多专业的要求,在教学方式、教材建设、教学内容等问题上,面临诸多新课题需要探讨.......
作者：吴胜英；汪雄；陈艳 刊期： 2007- 06
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七年制神经生物学教学的几点体会
哈尔滨医科大学开展七年制专业的目的在于培养出更多有较深厚医学基础理论和较熟练专业实践技能的优秀人才.神经生物学作为一门快速发展的新兴学科,正逐渐步入学生课堂,通过亲身的授课体验,浅谈几点教学体会.......
作者：王丹丹；王广友；孙博；刘玉梅；王菁华；刘希君；李呼伦 刊期： 2007- 06
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哲学思想在解剖学教学中的应用
解剖学是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,在医学科学中占有重要地位.通过具体例证论述了在解剖学教学中应掌握哲学思维方法,应用联系的观点,理解人体静态和动态、普通与变异的关系,使基础知识易化,提高学生分析问题的能力.......
作者：赵琳；贾鲲鹏；刘伯锋 刊期： 2007- 06
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优化人体解剖学课程,为培养医学人才奠定基础
国内人体解剖学大多采用系统解剖学和局部解剖学分离的教学模式,为培养国际型医学人才,应从人体解剖学整体课程角度出发进行教学,对系统解剖学和局部解剖学教材进行了系统钻研,整合规范了教学内容,在教学中加强理论联系实际,优化教学内容,同时培养了中青年教学骨干,提高了教学效果和教学质量.......
作者：张雅芳；刘宝全；马晶；杨树才 刊期： 2007- 06
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留学生生理学教学实践
对临床医学专业留学生实行全英文生理学教学是近年来在教学实践中新的尝试,就留学生生理学教材的选用、理论课、实验课的教学以及教学效果的评定方面进行了探讨,希望得到同行的批评、建议和指点,以提高留学生生理学教学质量.......
作者：孙红；高利平；乔伟丽；王光明；石玥 刊期： 2007- 06
动态资讯
- 1 多媒体教学需与传统教学手段相结合
- 2 利用多媒体技术,改革医学微生物学实验教学
- 3 中美超声医学教育比较对我国住院医师培养的启示
- 4 医学微生物学双语教学模式的探索与实践
- 5 加强考试管理提高考试质量
- 6 高学历实验技术队伍建设的探讨
- 7 有机化学中的电子效应
- 8 基于CiteSpace的药学教育教学的研究热点与趋势分析
- 9 将多媒体教学引入生理学机能实验中的实践
- 10 提高病理学教学质量的探索
- 11 生物化学与分子生物学双语教学的实践
- 12 留学生医学微生物学教学的实践与探索
- 13 病理生理学双语教学体会
- 14 临床护理教学方法的探讨
- 15 基础医学实验教学课程改革的实践与探索
- 16 医学检验专业寄生虫学实验教学优化与创新
- 17 肿瘤学教学中运用CBL结合PBL对本科生综合能力的培养
- 18 浅析科研课题组的人员组合
- 19 医学专业寄生虫学实验教学改革与研究
- 20 知识经济时代与创新意识的培养