期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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现代医学教育中强化备课环节的思考与实践
高等医学院校实施创新性教育,培养高素质医学人才,教学是的教育观念和教育方法,才能取得良好的教学效果.......
作者：林东红；刘庭波；林孟戈；徐建萍；林秀榕 刊期： 2007- 06
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医药数理统计教学初探
医药数理统计是一门重要的公共基础课,也是一门较难掌握的课程.根据本课程的特点,在教学过程中结合实例分析,合理运用多媒体技术,引入实验内容,有助于调动学习积极性和主动性,从而提高学习效果和教学质量.......
作者：钱俊；李彬；段影影 刊期： 2007- 06
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上好解剖学绪论课的几点体会
绪论是第一节人体解剖课,是学生迈向医学殿堂的第一步.上好绪论课将对本门课程的后期学习效果起决定性的影响.结合多年来的教学经验,就如何增强教师的亲和力;科学运用导入法,激发学生的学习兴趣;丰富教学手段,变抽象为具体;引导学生运用科学方法学习等方面谈几点体会.......
作者：李金莲 刊期： 2007- 06
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提高病理学教学质量的探索
为激发学生学习病理学的兴趣,提高病理学教学质量,采用理论知识与临床病例相结合,病理改变与正常形态相比较,强化实践能力的培养,在教学过程中融入情商教育的教学方法,可以使学生巩固已有的医学基础知识,有效的学习病理学知识,提高学生的综合分析能力,促进病理学教学质量的提高.......
作者：陈金华；文继舫；王小莉；龚兴牡；石莺 刊期： 2007- 06
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中医院校生理学成人教学的几点体会
生理学是医学基础课,也是中医院校成人教育的必修课程之一.但成人学生的心理特点和存在的实际困难使其对生理学的学习存在一定困难,通过一些教学改革,获得较满意的效果.......
作者：闫福曼；周乐全 刊期： 2007- 06
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病理生理学理论课教学中的哲学思考
分析了在病理生理学理论课教学中包含的哲学原理,结合病理生理学的基本知识,初步探讨这些哲学原理对于更好地理解和掌握病理生理学知识、提高学生分析和解决问题的能力的重要性.......
作者：谢勇恩 刊期： 2007- 06
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医学细胞生物学课程建设之调查分析
为对医学细胞生物学的教学进行改革,对五年制本科生医学细胞生物学的学习情况进行问卷调查.调查中反映出学生对医学细胞生物学课程的极大兴趣,对目前教学内容与方法的肯定和希望.针对教学学时少,方法单一,学生主动性未得到充分发挥等问题,从教学实践出发,提出了相应的改进措施.......
作者：杨建一；单联喆；张新旺；李莉；张娟；杨媛媛；马红莲；宋春英 刊期： 2007- 06
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护理学专业医学微生物学教学改革与实践
护理专业人才的工作质量与掌握的医学微生物学知识密切相关,护理专业的学科特点也决定了在护理教学中医学微生物学应该有自身的教学体系,而不同于临床医学.立足护理专业,注重联系实际、结合临床,从培养符合现代医学需要的护理人才出发,对医学微生物学教学进行了一系列改革,取得了良好的教学效果.......
作者：雷迎峰；杨敬；尹文；徐志凯 刊期： 2007- 06
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医用基础化学课堂设计的体会
好的课堂设计能给教师在课堂上提供充分的主动权和控制权,并能很好地引导学生在学习中发挥主体作用,充分地发掘其创新的潜能.课堂设计应该包括收集信息、处理信息及传输信息,并通过信息反馈对教学过程进行调控以创造良好的教学活动模式.......
作者：张欣荣；杨峰；罗俊；李武宏 刊期： 2007- 06
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药学专业物理化学教学方法的改革
针对物理化学对药学专业的重要作用和物理化学课程特点,对授课内容和教学方法进行研究,改进教学手段,丰富教学模式,以培养和提高药学专业学生的学习热情,提高课堂教学质量及学生的自学能力.......
作者：吴允凯；姚春艳；解永岩；王欣 刊期： 2007- 06
动态资讯
- 1 医学教育中的双语教学刍议
- 2 论现代临床医学研究生的培养
- 3 比较教学法贯穿于医用化学教学中的实践与体会
- 4 对医科院校专业教师评价机制研究与对策
- 5 联席授课课程改革模式的个性化特色探讨
- 6 中西医结合基础专业研究生科研创新能力的培养
- 7 与时俱进,在教学医院中加强继续医学教育
- 8 营养与保健特色预防医学人才培养的模式探讨
- 9 从学生角度谈联席授课
- 10 医学生物学实验教学的改革与实践
- 11 基础医学理论和实验教学的规范要求与改革趋势
- 12 实验诊断学研究生培养及课程设置改革初探?
- 13 以肺减容术为例示范内外学科知识的有机整合
- 14 PBL教学法在病理学教学中的应用
- 15 计算机基础教育信息化教学改革实践
- 16 多种教学方法在人体胚胎学选修课中的应用
- 17 改革教学观念,培养高素质军事医学人才
- 18 微课堂在机能实验教学中的应用
- 19 基础医学大学生开放创新实验室的建立及管理
- 20 论多媒体教学在基础医学授课过程中的地位