期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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蛋白质组学选修课教学的实践与体会
蛋白质组学是一门新兴学科,介绍了在对第二军医大学医学和药学本科学员蛋白质组学选修课教学过程中,尝试采用多种教学方法,增加与学生的互动,激发学生的学习兴趣,提高了教学质量.......
作者：刘春丽；冯伟华；黄才国；焦炳华 刊期： 2007- 06
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学习主动性在医学寄生虫学教学中的作用
结合当前医学高等教育发展的趋势和大学生的教学实践,从激发大学生的学习兴趣、改革理论教学和实践教学方法以及积极加强与学生的情感沟通等方面进行了探讨,以期找出比较适合的教学方法来调动学生学习的主动性,提高教学质量.......
作者：王雪梅 刊期： 2007- 06
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文理科学生学习生物化学中存在的差异性研究
为探讨文理科学生学习生物化学存在的差异性及习题训练的有效性,以莆田学院医学院2006级护理专业的学生为研究对象,比较文理科学生在无辅助材料和有辅助材料情况下的考核成绩.无辅助材料时理科组的成绩高于文科组,差异有显著性.问卷调查结果显示,两组学生均对习题训练持肯定态度.文理科学生学习生化过程中存在差异性,习题训练有助生化知识的掌握.......
作者：林丽彬；蔡文泉；陈小萍；吴志鹏 刊期： 2007- 06
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医学微生物学全方位教学改革的实践与思考
为全面提高医学生综合素质,教学改革应全方位展开.医学微生物学教学理论课实行阳L、双语和网络教学;实验课推行综合实验、E-learning;其他教学环节中组织学生科研活动等,全方位的教学改革对教师、学生、学校等都提出更高的要求.......
作者：辛岗；苏芸；李康生 刊期： 2007- 06
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医学免疫学教学中的几点体会
医学免疫学是一门医学生必修的重要的医学基础课程,发展突飞猛进,内容抽象、难于理解、与临床联系紧密,学生普遍反映难学、难懂.结合长沙医学院的特点,从多方面入手激发学生学习兴趣,搞好免疫学理论教学,全面提高课堂教学质量.......
作者：王湘冀；蒋立平；高劲松 刊期： 2007- 06
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图形教学在组织学与胚胎学中的应用
阐述了在组织学与胚胎学教学中,图形教学的重要作用、教学环节、应用原则和需要改进的几个方面,强调改进图形教学的教学方法,可以提高组织胚胎学教学质量.......
作者：高岚；刘建春 刊期： 2007- 06
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注重药理学教学中学生创新能力的培养
创新教育已成为21世纪的主旋律,如何培养出更多具有创新精神和实践能力的人才,是每一位教育工作者需要深入思考的问题.结合在药理学专业的教学工作与实践,对如何在药理学教学中培养学生创新思维进行了探讨.......
作者：贾敏；杨铁虹；孟嘉；罗晓星 刊期： 2007- 06
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医学生物技术专业有机化学教学探讨
有机化学是医学生物技术专业的基础课程之一,结合教学实践,从提高教师专业素质、正确把握教材主线和充实课堂内容等方面探讨提高有机化学教学效果的方法,以保证教学质量,为后续课程的学习打牢基础.......
作者：李海波；周向东；侯华；苏敏 刊期： 2007- 06
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药学专业有机化学实验教学探索
通过从加强对实验课重要性的认识,调整和改进实验教学内容,改革实验课考核方法等方面对提高药学专业有机化学实验教学质量进行了探讨,以期望调动学生学习积极性,提高学生的综合能力,培养出合格的、高素质的药学人才.......
作者：王津；李柱来 刊期： 2007- 06
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医学形态学国家级实验教学示范中心的建设与应用
传统形态学实验教学手段单一,学习单调枯燥,学生实验效率与学习兴趣不高,严重影响了实验教学质量.自2004年以来,医学形态学实验教学平台运用数字显微互动教学系统与网络教学交互系统等先进的教学手段后极大地提高了形态学实验教学质量,实现了实验教学资源共享,提高了学生的学习兴趣和创新能力,受到了广大师生及有关专家的一致好评.......
作者：张庆莉；马保华 刊期： 2007- 06
动态资讯
- 1 计算机多媒体技术在生理学实验教学中的应用
- 2 地方医学院校研究生职业生涯规划现状分析与思考
- 3 留学生病理学教学的实践与思考
- 4 基础医学实验教学中科学思维方法的培养
- 5 细胞生物学两种不同考试方法的分析
- 6 促进药理学教学改革,提高教学质量
- 7 临床前基础医学综合实验课程的创新思考
- 8 正确处理医用显微镜管理与使用的几个关系
- 9 生物化学实验教学多元化考核体系改革探讨
- 10 毒理学实验教学存在的问题与对策
- 11 医学信息检索教学与医学生素质教育
- 12 灾难医学课程的教学方法探讨
- 13 医学微生物学设计性实验教学初探
- 14 关于开展生物化学双语教学的几点建议
- 15 利用小班课优势,提高病毒学教学效果
- 16 宁夏医科大学医学专业留学生细胞生物学教学体会
- 17 医学检验专业开展系科结合模式教学的体会
- 18 3D虚拟技术在生物化学实验教学中的应用探讨
- 19 基础医学教学信息化建设实践
- 20 人体解剖学PBL教学法的运用与思考