期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2007年第06期

文理科学生学习生物化学中存在的差异性研究

林丽彬;蔡文泉;陈小萍;吴志鹏

关键词:生物化学, 教学方法, 差异性, 研究
摘要:为探讨文理科学生学习生物化学存在的差异性及习题训练的有效性,以莆田学院医学院2006级护理专业的学生为研究对象,比较文理科学生在无辅助材料和有辅助材料情况下的考核成绩.无辅助材料时理科组的成绩高于文科组,差异有显著性.问卷调查结果显示,两组学生均对习题训练持肯定态度.文理科学生学习生化过程中存在差异性,习题训练有助生化知识的掌握.