期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
口腔医学长学制专业现状的思考
长学制教育已成为我国现阶段医学教育的主要形式之一,但因口腔医学的学科特殊性,长学制现有模式存在着种种弊端,探索口腔医学长学制的新模式具有重要意义.......
作者：张君；王旭霞；刘超 刊期： 2007- 06
-
提高急救医学见习教学效果的体会
对急救医学这门新兴独立学科的见习带教体会作了初步总结,提出了急救医学见习教学的侧重点在于对学生急救意识和基本急救技能的培养,采用了现场-抢救室-手术室一体化的见习教学模式,合理、灵活地安排了见习教学时间,为进一步提高和完善急救医学见习教学工作提供了参考.......
作者：向强；文亮；刘明华 刊期： 2007- 06
-
儿科护理学教学实践探讨
为顺应现代护理教学模式的发展,提高护理教学质量,针对儿科护理学的教学特点,从备课、写教案、多媒体应用、授课技巧、教学总结、团队合作等几个方面具体阐述了教学观点.......
作者：汪军英；赵艳萍；樊海珊 刊期： 2007- 06
-
麻醉设备学教学改革与探索
分析了麻醉设备学课程教学中存在的问题,对麻醉设备学教材建设、师资培养、多媒体资源研发和实验室建设等问题进行了改革与探索,取得了较好的教学效果.......
作者：王阿明；郑小锋；周柯克；徐洁 刊期： 2007- 06
-
中国科技期刊的划分及其应用
为了在科研管理和文献评价实践中更准确地使用不同类型的科技期刊,明确了国内不同类型的科技期刊划分和选录的原则,并介绍了不同的应用领域和范围,包括依据办刊宗旨分为综合性期刊、学术性期刊、技术性期刊、检索性期刊和科普性期刊,依据科技期刊主管部门分为全国性期刊和地方性期刊,依据文献的学术价值和文献价值分为中文核心期刊和中国科技论文统计源期刊.......
作者：李军纪；张策 刊期： 2007- 06
-
创新型研究生人才培养的体会
研究生教育作为一个国家高层次的教育,培养创新型人才是其重要的任务之一.综合国内外的现状和经验,在研究生的创新型人才培养方面采取了一系列的措施,取得了较好的成绩.......
作者：张军；李闻捷；沈茜 刊期： 2007- 06
-
网络教学在细胞生物学教学中的应用
细胞生物学网络课程的设置,作为课堂教学的辅助手段.在教学过程中,将课堂教学和网络教学进行有机整合,实现教学手段和教学模式的多样化,不仅可解决课时偏少的矛盾,还可调动学生的学习积极性、主动性,提高学习效率.......
作者：王韵；余瑾；张艺；连小华；杨恬 刊期： 2007- 06
-
CAI课件在口腔修复学教学中的应用体会
口腔修复学是口腔临床医学的一门实践性和应用性很强的口腔专业课程,许多内容比较抽象,操作过程复杂,使用设备繁多,单纯讲述困难,应用现代医学教育理念,制作多媒体课件配合临床教学,大大提高了教学质量.......
作者：孟令强；平雅坤；李雅娟；董福生 刊期： 2007- 06
-
细胞生物学多媒体课件制作技巧
细胞生物学是一门抽象的学科,为了更好地利用多媒体课件的多元化表现形式,在实践中对多媒体课件制作方法进行了摸索,发现通过一些简便易行的小技巧,可以使课件质量得到明显改进,有效地改良教学效果.......
作者：邓芳；连小华；杨恬 刊期： 2007- 06
-
运用多媒体技术改革医学教育方法
多媒体技术具有信息载体多样性、多种媒体集成性、信息的控制、交互性等重要特性.这些特性符合人的认知特点,与现代医学教育、教学改革的方向和目标相一致.把多媒体的这些特性科学应用于医学教育、教学中,将促进医学教育观念的深刻变革和教学模式的根本转变,促进教学质量的不断提高.......
作者：赵晓英 刊期： 2007- 06
动态资讯
- 1 简结教学法在有机化学教学中的应用
- 2 基于微课的组织学与胚胎学实验教学模式探索
- 3 医学影像学中影像诊断思维教学法探讨
- 4 Sandwich教学法在生理学与病理生理学教学中的效果评价
- 5 本科生病理学教学的体会
- 6 医学机能学实验中“不当操作”引发的思考
- 7 Microsoft excel在统计学生成绩中的应用
- 8 研究生药物动力学教学改革探索
- 9 转化医学模式在病理生理学实验平台中的应用
- 10 七年制临床医学专业课程设置的改革与实践
- 11 中美两校医学教学模式的比较
- 12 浅析医学院校科研档案的开发利用
- 13 优化二级学院科研项目申报评选体系的研究
- 14 基于企业项目的药学本科毕业实习模式探索
- 15 医学本科生参加课外科研活动面临的困难与对策
- 16 提高医学微生物学教学质量的方法研究
- 17 PBL结合网络教学平台在医学免疫学教学的实践
- 18 医学机能学综合实验的组织实施和体会
- 19 八年制医学教育中引入循证医学理念的意义
- 20 医学留学生药理学实验教学体会