期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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Seminar学习模式在神经外科学教学中的应用
将seminar学习模式引入到神经外科研究生教育中并加以完善,能改变传统教学模式中理论与临床脱节,学生被动参与的现象,能够充分调动学生的学习主动性,训练学生的口头表达能力,提高他们的参与意识,培养和训练学生探索问题和解决问题的能力.......
作者：梁秦川；张华；高国栋 刊期： 2009- 03
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在外科学教学中引入综合性教学模式的思考
探索适应我国国情的新型外科学教学模式,对于提高外科学教学质量具有重要意义.当前国内、外流行的外科学教学模式有以问题为基础的学习模式(PBL)、以讲课为中心的学习模式(LBL)、案例教学模式等,但在外科学教学中任何单独一种教学模式均存在或多或少的缺陷.为了培养具有良好综合素质的临床人才,在外科学教学中综合应用多种教学模式,优势互补,有利于提高外科学的教学质量.......
作者：朱斌；马优钢；王志农；杨家和；沈锋 刊期： 2009- 03
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内科学模拟试题对提高教学质量的启示
通过分析模拟考试试卷,评价内科学教学效果,寻找存在的问题及对策.选择2003级临床本科内科学模拟考试试卷进行统计分析,第一、二套模拟试题考试成绩呈正态分布,第三套试题考试成绩呈正偏态分布,总平均成绩64.33分,试题难度介于0.60-0.70之间,大多数题目区分度大于0.15.三套模拟试题考试临床应用题目失分较多,试题总体难度偏难,区分度尚可.通过对试题及成绩的分析、评价,为今后及时调整教学方向、......
作者：方萍；刘原；马肖容；宋安齐；王玉环；刘欣；葛蘅 刊期： 2009- 03
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导师兼管研究生就业指导工作的做法与体会
随着研究生招生规模迅速扩大,研究生的就业情况已不容乐观,因此研究生的就业指导工作应进一步引起重视.基础医学院积极开展研究生就业指导工作,制定研究生导师兼管研究生就业指导工作的实施细则,充分发挥导师的自身职能与作用,加强导师对研究生就业工作的指导,经过不断的努力,取得了一定的效果,但是也存在一些不足,还应强化导师的职责和作用,进一步建立和完善制度,使导师在有限的精力下,充分发挥其在研究生就业工作中的......
作者：王旭；关洪全；张华；韩晓伟；贾连群 刊期： 2009- 03
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医学史教育及其在我国的发展
介绍了医学史的概念以及国内外医史教育的发展与现状,论述了学习和研究医学史的目的和意义;通过阐述人文与历史之间的关系,论述了医学史在培养医学生人文精神中的作用,说明了医学史在医学课程中的重要地位以及在医学生科学精神和人文素质培养中的重要意义,从而论述了医学高等院校开设医学史课程的必要性;此外简要论述了当前医史教育中存在的一些问题.......
作者：付德明；郑建中；王洪奇 刊期： 2009- 03
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论地方院校的区域性与基础性特征关系
由于区域经济社会发展水平的差异,地方院校的发展极不均衡,表现出明显的区域性特征.在地方院校的发展中,其基础性特征反映和改变着区域性特征,区域性特征影响甚至决定着基础性特征.......
作者：高泉；段志光 刊期： 2009- 03
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临床带教教师基本素质的培养与评价
第四军医大学唐都医院在研究临床教学规律的基础上,加强对临床见习与实习生带教师师资基本素质的培训,包括教师自评、学生测评、科室评价、教学督导等,进一步完善了教师评估指标体系,对提高教师基本素质发挥了较好的作用.......
作者：杨宪法；张永生；袁军；徐凯 刊期： 2009- 03
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医学遗传学应用多媒体教学的思考
从教学实践出发,分析在医学遗传学课程中应用多媒体教学的优势和存在的主要问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量.......
作者：余红；陈绍坤；李洁 刊期： 2009- 03
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利用多媒体技术,改革医学微生物学实验教学
运用多媒体技术,打破医学微生物学实验课程传统的教学模式,改革实验教学,是提高实验教学质量的关键.结合医学微生物学实验的教学特点,分析了运用多媒体技术进行教学改革的优势和应注意的问题,为实验教学改革提供一些经验.......
作者：李忠玉；吴移谋；胡四海；张艳 刊期： 2009- 03
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病理学教学资料库的建立与完善
病理学是一门形态学为主的课程,涵盖了基础病变与临床两方面的内容,是从基础到临床的桥梁,需要丰富的相关资料应用于教学中.为了更好地教学,建立了相对系统和完整的病理教学资料库,并不断丰富其资料,共享资料库.实践证明,病理学教学资料库能方便教师的备课,丰富教学内容,使课堂更生动,提升了教学质量.......
作者：曾希；罗招阳；宋颖；周秀田；梁晓秋；刘小敏 刊期： 2009- 03
动态资讯
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