期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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移动APP辅助医学遗传学教学的思考
在全球移动互联网和信息技术迅猛发展的大潮流下,移动APP正在变革和创新传统的学习方式和教学模式.作为医学科学领域十分活跃的前沿学科,医学遗传学也迫切地需要通过专业的移动APP辅助,全面开展启发式、探究式、参与式教学,探索建立以学习者为中心的教学新模式.但是教学辅助用APP的开发不同于其他领域,其具有特定的意向使用者,如何能够使产品解决意向使用者的实际问题至关重要,因此需注重游戏式体验、有效评估嵌入......
作者：唐佐青；叶海虹；江世文 刊期： 2016- 05
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微信在流行病学教学中的辅助应用
流行病教学中存在知识点众多,学科前沿内容不能全部展开;教学模式单一,师生互动受限等问题.将微信教学引入流行病学辅助教学,利用微信的文件传输、及时通信等功能,将教学中用到的文献、经典案例、图片发至群组,在课前以微信小组的形式,组内成员围绕老师提出的问题互相讨论总结,后在课堂上以小组为单位进行汇报,后老师点评并总结,有效增强师生互动、生生互动,提高学生学习的能动性.......
作者：王友信；宋曼殳；赵中垚；刘迪；吴立娟 刊期： 2016- 05
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生理学实验微课的开发与应用
微课对教学有很好的辅助作用.文章阐述了开发生理学实验微课的目的、方法,并将微课作为实验课前预习内容之一,与课堂小组测验相结合,从学生实验动手操作及实验结果、课堂测验结果、学生反馈三个方面考量改革效果.生理学实验微课的开发与应用对教师和学生都产生了积极影响.......
作者：辛敏；王勇；郭艳红；谭洁；黄文君 刊期： 2016- 05
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微课在病理生理学教学中的应用探索
病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归的机制与规律的学科,是基础医学与临床医学的“桥梁课程”,在授课过程中可培养学生的临床思维能力,更好地服务于临床工作.但该课程理论性较强,概念较多,内容抽象,涉及面广泛,为了更好地服务教学、服务临床,将“微课”资源合理引入病理生理学教学过程,进行教学改革,探讨“微课”在病理生理学教学中的应用可行性,从而提高教学质量.......
作者：王蔚琛；夏永富；石磊；蔡虹静；徐芳 刊期： 2016- 05
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互联网+PBL教学法实现医学翻转课堂的探讨
互联网正以前所未有的速度冲击着教育领域,对医学教育而言,传统经典的PBL教学法以及目前流行的翻转课堂教学模式均存在不足之处,如何借助互联网将两者的优势互补是一个值得探讨的问题.利用互联网教学平台与资源构建基于互联网+PBL的翻转课堂教学模式以弥补前两种教学模式的缺陷,并以营养与食品卫生学课程为例阐述实施该混合式教学模式的过程,旨在为“互联网+”时代背景下医学教育的发展提供借鉴.......
作者：刘俊；陶娜；岑语燕；杨昱 刊期： 2016- 05
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医学留学生生物化学实验教学探讨
随着中国教育和医疗技术水平的提高,越来越多的留学生来华学习医学.近年来武汉大学留学生医学教育持续发展,生物化学的实验教学收到了良好的教学效果.根据留学生特点,文章从教材建设、教学设计、教学管理及教学体会等方面对全英文生物化学实验课教学进行了分析总结,希望能对该课程教学质量的提高及教学改革起到积极的促进作用.......
作者：曹佳；何春燕；杜芬；喻红 刊期： 2016- 05
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“翻转课堂”在MBBS解剖学教学中的应用初探
“翻转课堂”是一种学生课前学习知识、课堂师生互动讨论和知识内化的新型教学模式.在留学生MBBS人体解剖学教学过程中,试验性应用“翻转课堂”教学模式进行生殖系统的学习,并对该模式的教学效果和满意度进行分析.......
作者：关晓伟；李敏；顾振；张永杰 刊期： 2016- 05
动态资讯
- 1 传统教学与多媒体教学在医学遗传学教学中的比较
- 2 山西医科大学学生创新项目运行现状及思考
- 3 改革实验课教学培养学生自学创新能力
- 4 案例教学法在系统解剖学实习教学中的应用
- 5 移动学习在医学教育中的发展与应用
- 6 生理学双语教学初探
- 7 浅谈多媒体网络教室在计算机教学中的作用
- 8 “三位一体”临床药学培养模式的探索与实践
- 9 超声诊断学教学中PBL教学模式应用探讨
- 10 中青年教师教学能手评选活动的实践与效果
- 11 提高医学留学生生物化学实验教学质量初探
- 12 病理学教学模式的探索
- 13 提高青年教师局解教学基本功探讨
- 14 少数民族学生临床病理学CPPT教学模式探讨
- 15 迎接挑战,大力推进医学免疫学教学改革
- 16 案例式教学在卫生毒理学教学中的应用与思考
- 17 小组合作学习模式在病毒学各论教学中的尝试
- 18 普通外科进修医师的临床教学体会
- 19 以纵向课程群建设病理生理学教学团队的研究
- 20 组织胚胎学多媒体课件设计与实现的探讨