期刊简介

　　《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

　　《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称：基础医学教育杂志
  • 主管单位：山西医科大学
  • 主办单位：山西医科大学
  • 国际刊号：2095-1450
  • 国内刊号：14-1364/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2016年第10期文章

  • 国家级基础医学实验教学示范中心网站平台建设及应用

    为了推进国家级基础医学实验教学示范中心的建设，培养学生实践能力和创新能力，建立了国家级基础医学实验教学中心网站平台，创建了申报材料、中心介绍、规章制度、仪器设备、教学计划、实验项目、教学资源、教学研究和开放交流9个专栏。同时开发了基础医学4A网络教学平台，促进了实验教学信息化建设和国家级实验教学示范中心建设经验的推广与深化，起到了国家级实验教学示范中心的示范、辐射作用。......

    作者：张宏颖；张建威；曹婧；邹原 刊期： 2016- 10

  • 高钾血症实践教学中 PPT 课件制作的体会

    文章首先简单介绍了高钾血症实践教学中PowerPoint（PPT）的使用价值，然后分析了高钾血症实践教学的特点，并回顾了在高钾血症实践教学中PPT课件容易出现的问题，后根据高钾血症实践教学的大纲要求，讨论如何制作能有效辅助高钾血症实践教学的PPT课件，从而有效提高教学质量。......

    作者：姚娟；吴广延；余中琴 刊期： 2016- 10

  • 促进网络课程建设，培养学生自我学习能力

    医学网络课程建设要紧密结合课堂教学内容和进度，规划整合网络教学资源；同时在课堂教学中组织学生利用网络资源进行自主学习，培养医学生独立思考和自我学习的能力。促进网络课程和课堂教学相融合，才能充分发挥网络课程教育的优势，从而推动医学教育改革和发展。......

    作者：肖莉；李志红；肖方祥；袁成福；李自成 刊期： 2016- 10

  • 微课结合 TBL 教学在消化系统组织学实习中的应用

    基于团队的学习（TBL）在近年成为各大高校广泛开展的教学方式。为改进组织学实习课的教学质量，尝试引入微课结合TBL的混合教学模式。文章主要阐述该教学模式在组织学实习中的实施方法，并通过问卷调查进行了教学评估。结果表明，学生对微课结合TBL教学模式的接受程度高，课堂气氛活跃，提高了学生自主性的学习以及运用理论知识的能力。针对教学过程中出现的问题，也给出了相应的对策，为今后该教学模式在组织学实习中的全......

    作者：徐莎；熊俊；冀凯宏；王越；仵敏娟；倪海涛 刊期： 2016- 10

  • PBL 教学法在急诊临床教学中应用的 Meta 分析

    急诊医学是一门综合的临床医学学科，近年来，传统教学模式在急诊临床教学中暴露出了诸多问题，为改进和提高急诊临床教学质量，国内部分急诊教学机构已在临床教学中采用了PBL教学法，并取得了一定的效果，研究通过Meta分析的方法对PBL教学法在急诊临床教学中应用的效果进行系统评价，以期为急诊临床教学提供参考和借鉴。......

    作者：李俊杰；范颖楠；冯筑生；尹文 刊期： 2016- 10

  • 双语教学实施前后的评估与评价探讨

    为适应我国高等医学教育的国际化，提高医学生循证医学实际运用能力，各高等医学院校在许多课程中进行了双语教学，但目前尚缺乏规范的双语教学实施前的评估与实施后的评价体系。文章通过对实施双语教学的评估与评价体系的探索，为双语教学的顺利开展提供理论和实践基础。......

    作者：李清；何永蜀；杨榆玲；于建云；张璐；杨芳 刊期： 2016- 10

  • 基于问卷调查的研究生神经生物学全英文教学分析

    研究生教育是我国高等教育中的重要组成部分，研究生教育国际化已成为一种必然趋势，开展研究生全英文教学是培养国际化需求人才的重要途径之一。文章通过问卷调查的方式，对徐州医科大学2015级硕士研究生神经生物学课程全英文教学的教学内容、教学效果及考核方式等进行评价，以期进一步完善全英文教学过程，并为生物学其他相关专业全英文教学的开展提供文字资料和经验。......

    作者：武秀香；曲学彬；熊晔；李风；高殿帅；姚瑞芹 刊期： 2016- 10

  • 医学检验专业临床分子生物学检验课程的教学反思

    临床分子生物学检验是大理大学医学检验专业的必修课程。针对临床分子生物学检验课程特点和教学实践中存在的问题，从学生正确学习方法和学习目的的培养，教学手段的合理运用，实验教学模式和内容的优化，考试内容和考试制度的改革等方面进行教学总结和反思。结果表明，合理运用多种教学方法，坚持教学反思对提高临床分子生物学检验课程教学质量非常必要。......

    作者：熊伟；左绍远；周静华；孙美涛；梅雯；徐春萍 刊期： 2016- 10

  • 案例教学法在留学生法医病理学教学中的应用

    法医病理学是医学留学生教学的重要课程。法医病理学内容丰富，很多知识点需要记忆，加上语言的原因使医学留学生在学习中存在较大困难。通过引入案例教学法，不仅能提高学生的学习兴趣，还便于学生理解和掌握法医病理学知识。文章就案例教学法在医学留学生法医病理学教学中的教学过程，包括课前准备、课上应用、课后引导留学生深入思考以及教学中应该注意的问题等几方面进行了初步探讨。......

    作者：高铁磊；李海霞；陈鹤 刊期： 2016- 10

  • 人体寄生虫学实验教学的问题与对策探讨

    实验教学是人体寄生虫学课程的重要环节，是联系理论与实践的重要手段，传统的实验教学模式已不能满足当前的教学需要。随着教育的不断改革，实验教学也发生了翻天覆地的变化，文章就蚌埠医学院人体寄生虫学教研室目前实验教学存在的问题进行分析，并相应地进行了一些有益尝试，以期为人体寄生虫学实验教学改革提供参考，提升寄生虫学教学水平。......

    作者：李江艳；杨小迪；常雪莲；胡守锋；夏惠；方强 刊期： 2016- 10

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