期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2018年第07期

基于微课支撑下的药理学翻转课堂实践研究

朱新波

关键词:药理学, 微课, 翻转课堂
摘要:药理学是研究药物和机体相互作用及作用规律的一门学科.在药学和医学专业体系中都是重要课程,涉及面广、内容多,学生普遍反映难学、难记.在传统课堂上,知识传授占用了大量的时间,当课堂上学生需要讨论或问题比较多的时候,往往会出现课堂时间不够用的情况.而翻转课堂将知识传授放在课前,课堂上教师和学生有充裕的时间进行讨论、实验、互动和教师答疑.翻转课堂使教师有更多的时间与学生互动,了解每个学生的学习情况,对学生进行个性化的辅导.该研究将翻转课堂引入药理学理论教学,取得了较好的效果.