期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
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首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
PBL教学模式在留学生医学微生物学中的应用
寻萌；杜忆华；韩蕾；徐纪茹；陈艳炯；杨娥；刘成程；赵亚娥
关键词：医学微生物学, PBL教学模式, 效果评价
摘要：针对留学生医学微生物学教学中出现的问题及留学生自身的性格和学习特点,将PBL教学模式引入教学,以期提高教学质量.实践对象为西安交通大学医学部2015级临床医学本科留学生,教学效果由期末考试和问卷调查综合评价.结果显示,PBL实验组期末考试成绩略高于传统教学组,实验组中70-79分人数明显多于对照组,对照组大多数学生成绩集中在60-69分区段.调查问卷显示PBL教学模式明显提高了学生的创新思维能力、总结概况能力和团队合作能力.学生希望PBL教学模式在医学微生物学课程中全面开展.
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