期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
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首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
对目前国内解剖学教学现状的评价及反思
卓飞；孙善全；杨美；邱国平
关键词：解剖学, 教学模式, 教学改革
摘要：借中国解剖学会与香港大学交流解剖学课程改革经验之际,收集了国内大部分医学院校的解剖学教学情况.调查结果显示,由于大量新兴学科的出现以及教学观念的转变,国内各高校都对解剖学课程进行了改革.但其措施主要体现在教学方法的改进,如PBL教学,与美国在20世纪60年代的做法大同小异,如今美国教育界已经对先前的改革进行深刻反思,剖析其带来的负面影响,而国内却继续沿袭美国以往的做法,这值得引起广大解剖学同仁的认真思考.文章通过总结目前国内的解剖学教学现状,分析当前改革中存在的问题,并明确通过拓展性学习和继续教育是解决当前问题的可能途径,以期在认识上同国外达到一致.
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