期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2017年第10期

七年制医学生临床研究方法学双语教学态度调查分析

郑黎强;纪超;佟彤;徐昕

关键词:临床研究方法学, 双语教学, 教学改革
摘要:为了解七年制医学生对双语教学在临床研究方法学的态度,对某高校195名临床专业七年制医学生进行了问卷调查.结果显示学生对全英文理论授课总体认可达27.2%;而对临床研究方法学认可比例则为18.4%,认为“没必要英文理论授课”比例占47.7%;71.8%学生认为双语教学“英文授课”的比例应该分专业考虑.总体上,学生对双语教学是认可和接受的,但是双语教学“英文”比例应该分专业设置,尤其是针对临床研究方法学,在“英文”比例上建议略低.