期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
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首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
联合应用 PBL、CBL和 SP以提高留学生外科学教学水平
宋彦；李艳君；金玮；徐振群；费翔
关键词：外科学, 留学生教育, 问题为中心的教学模式, 病例为中心教学模式, 标准化病人
摘要：留学生医学教育发展迅速，然而目前仍然存在教学模式僵化、语言沟通、教材应用不合理等诸多问题。结合中国医科大学留学生外科学教学经验，开展联合应用问题为中心的教学模式（ PBL）、病例为中心教学模式（ CBL）、标准化病人（ SP）的教学方法，通过重视师资质量和授课的准备工作，合理编写教学大纲、教材和CAI课件，加强临床技能培训，建立英语标准化病人培训模式，PBL及CBL病案专题的确定及小课教学设计，建立留学生课程学习评价体系及教学结果考核方式，构建教学效果评估系统等措施，有效提高了留学生教育的水平，培养了高素质的留学生教育人才。
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