期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
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首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
MBBS生理学实验中互动式教学的应用探讨
秦颖；邹膺；谢冬萍；张军芳；李育娴；汪海宏
关键词：生理学, 实验教学, 留学生教育, 互动式教学
摘要：同济大学的临床医学专业留学生（ the bachelor of medicine and bachelor of surgery ，MBBS）班于2011年启动，针对MBBS学生的全英文生理学实验教学已经开展了4年。由于留学生普遍存在自然科学知识基础薄弱、实验室基本技能缺乏以及学习方式与中国传统教学模式冲突等困难，教学效果一度不佳。文章详细分析影响留学生生理学实验教学效果的原因，并报道针对留学生特点进行的教学方式和手段的调整：利用多种教学手段，加强“互动式教学”；在多种辅助措施配合下，将自主创新元素加入实验教学，开展基于实验的学习。实践证实：新的教学模式充分调动留学生的学习主动性和探索欲望，提高教学效果。
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