期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2015年第10期

基于建构主义理论的病理学情境式教学的应用及体会

唐群;吴华;张熙;朱伟;张秋雁

关键词:病理学, 教学改革, 建构主义理论, 情境式教学
摘要:病理学是医学教育中重要的基础课程。为了突出学生的主体地位,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,在病理学教学中通过“感知(创设画面,引入情境)-理解(深入情境,理解内容)-深化(深化内容,巩固记忆)”三个教学阶段来进行情境式教学。