期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
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首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
TBL联合LBL在神经科临床见习教学中的应用
杨炼红；刘淑琼；许冰；叶晋豪；陶恩祥
关键词：神经病学, 教学方法, 临床见习
摘要：为探讨团队基础学习(team-based learning,TBL)联合传统授课(lecture-based leaning,LBL)教学方法在神经科临床见习教学中的应用,采用TBL+ LBL教学体系进行教学,并与传统授课学习教学方法、单纯TBL教学法对照,通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果显示,TBL联合LBL教学模式的教学效果良好,学生对其满意度较高.LBL教学法目前仍不可或缺,TBL联合LBL教学可使学生成绩提高、学习主动性和团队合作精神增强.TBL联合LBL教学模式值得推广.
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