期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2011年第11期

接受式科学探究教学在药理学中的应用初探

聂晶;张锋;金凤;徐尚福;邓江;陆远富;杨丹莉

关键词:药理学, 教学方法, 教学改革
摘要:接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式.在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了创新能力和自学能力,为这一教学方法的进一步推广奠定基础.