期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>基础医学教育杂志
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
现代教学手段在机能学实验教学中的应用现状与展望初探
陈焰炫
关键词：现代教学手段, 机能学, 实验教学
摘要：机能学实验室的创建是医学院校基础医学教学改革的一项重要举措,其实现依承于现代教学手段的普及与应用.机能学实验室的建立不仅初步实现了实验教学手段的现代化、资源优化配置及共享,还较大地提升了基础医学课教学的质量.各种新的教学手段正日益补充进来,同时也带来一些问题,如:实验室资源管理,硬件与软件的维护、保养、更新,资源的合理配置,与传统教学手段的冲突与融合,师资培训,学生的接受程度等.本文试结合本院实际,研究探讨一下现代教学手段在机能学实验教学中的应用状况,并对机能学实验室的现代化所带来的新气象、新问题做一些讨论和提出一些可行性的解决方案,同时展望机能学实验室的发展方向.
友情链接