期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2001年第04期

走出禁区,实现突破--核酶发现过程对教学思维方式的启迪

张传山;王文亮;马福成;胡沛臻

关键词:核酶, 核酸, 教育
摘要:当前我国教育模式滞后于社会的发展,进行素质教育的培养才能培养一大批具有创新精神的现代型人才,才能适应我国社会主义建设的需要.本文从核酶发现过程来看教学思维方式,认为:科学家要敢于走出科学禁区,摆脱旧有的束缚,在认识上实现突破;并且要在充分掌握科学知识的基础上,敢于提出疑问,不断修正认识;对于交叉学科知识,掌握先进的科学技术手段,是探索客观世界的有力武器.