期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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我国输血医学教育现状与实践
对输血安全的关注远大于输血医学教育.我国输血医学教育有一定发展,但和当代医学整体发展有一定差距,及时建立正规的输血教育体系十分必要,培养和选拔输血医学教育师资人才是当务之急.......
作者：胡兴斌；穆士杰；张献清 刊期： 2004- 06
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组织学课堂讨论教学的探讨
新形势下如何培养学生的学习能力、创新精神,满足社会发展的需求,已成为高等教育必须解决的问题.通过对组织学课堂讨论式教学实例的客观分析和总结,为这种新型教学法的实际运用,为探索当前高等医学院校教学模式的改革提供了一定的参考意见.......
作者：汪维伟；吴宏 刊期： 2004- 06
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从一次教学比赛看医学教学中应注意的几个问题
对某校一次教学比赛中存在的几个医学教学问题进行了分析和探讨,内容涉及多媒体技术的应用问题、德育教育问题、指示问题、语言艺术问题等,并就以上问题提出一些意见.......
作者：田怀军 刊期： 2004- 06
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扩大招生后医学微生物学实验课教学改革的思考
微生物学实验是一门实践性和应用性很强的课程,随着学校招生规模扩大,微生物学实验课的传统教学模式暴露出更多的问题.就目前存在的主要问题和对策进行了讨论,认为可通过调整实验教学内容,调动学生的主动性,应用现代化教育技术,优化考核制度等措施提高实验课教学水平和效果.......
作者：邬于川；凌体淑；向丽；黄黎 刊期： 2004- 06
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化学实验方法的探索与实践
近年来,各院校都面临教学经费短缺的问题,或多或少地影响实验的开出率.如能改进实验装置、改革实验方法,推行试剂微量化、实验微型化,就可降低实验成本,缓解实验经费的不足.就此方面对化学实验进行了探索和整改,实践中取得了较好效果.......
作者：屈永年；高海涛；马钻 刊期： 2004- 06
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生物技术专业微生物学实验教学改革初探
生物技术专业是近年来医学院校新开设的一个专业,该专业的普通微生物学实验课教学与医学院校的医学微生物学实验课教学比较,在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面均有明显不同.对生物技术专业的普通微生物学实验课教学进行改革,逐步摆脱原医学微生物学实验课教学模式的束缚,建立适合生物技术专业的普通微生物学实验教学新模式,对培养适应现代生命科学技术发展需求、适应市场发展需要的生物技术创新人才,具有十分重......
作者：胡四海；肖建华；谭立志；杨胜辉；余敏君 刊期： 2004- 06
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医学微生物学实验教学改革初探
在医学微生物学实验教学中采用启发式、讨论式,紧密结合临床的教学模式及多种教学手段的应用,补充学科前沿教学内容,取得了良好的教学效果.......
作者：杨敬；尹文；徐志凯 刊期： 2004- 06
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研究生细胞培养实验课教学体会
细胞培养实验是巩固与加强细胞生物学理论课所学知识的重要途径.对硕士研究生细胞培养实验课的教学,可通过精选实验内容、课前全面准备、课中注重针对性、突出实验技能的培养和课后反馈效果等方法,使学生掌握细胞培养实验的基本操作技术,并将所学技术很好地应用到硕士课题和以后的科研中.......
作者：王韵；高强国；杨恬 刊期： 2004- 06
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医学免疫学实验教学体会
医学免疫学课程是一门实验性很强的医学基础课,其实验教学是教学的重要组成部分.根据十多年的教学实践,总结了几点有关医学免疫学实验教学的体会,并分析了实验教学中存在的问题,同时结合实验教学实践,从改进实验内容、教学方法及提高教师素质等方面,对存在的问题进行了初步探讨.......
作者：陈水亲 刊期： 2004- 06
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对不同层次学生实验课教学体会
综合性医学院校学生层次复杂,通过对带教不同层次学生实验教学的分析,从备课、组织教学以及学生表现方面总结了一些经验,以期望实验课教学质量的进一步提高.......
作者：刘芳莉；黄昀；李钰；傅松滨 刊期： 2004- 06
动态资讯
- 1 团体探究法在医学遗传学教学改革中的应用
- 2 基底神经节的结构和功能在生理学教学中的实践
- 3 新版物理诊断学病历书写章节教学体会
- 4 改进教学方法,提高医学影像物理学教学质量
- 5 专题研讨式教学在军事预防医学任职培训中的应用
- 6 机能系统性实验教学中计算机虚拟仿真应用探讨
- 7 中美医学教育差异的分析与思考
- 8 病理生理学基础结合临床CBL+PBL+TBL教学模式探讨
- 9 留学生内分泌学临床教学中的思考
- 10 生物化学与分子生物学实验教学探讨
- 11 构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践
- 12 形态学实验教学改革的思路
- 13 TBL教学法在新药评价课程中的应用
- 14 研究生分子生物学课程的开展与体会
- 15 眼耳鼻喉应用解剖学教学改革初探
- 16 浅析医学院校知识产权的保护
- 17 当代公共卫生人才培养存在的问题
- 18 药理学教学中培养学生创新能力的尝试
- 19 实验教学是课堂教学的延续和完善
- 20 培养预防医学本科生科研素养的教学模式探讨