期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2003
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2004
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2005
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2012
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2014
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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提高病理学实验教学效果的几点体会
病理学实验课是病理教学中很重要的一部分,从精选编排教材,加强培养学生的实践能力,加强教学互动,贯穿病例分析,实行引导式教学等方面来提高病理学实验课教学效果谈几点体会.......
作者：黄益玲；黄利鸣 刊期： 2008- 06
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研究生分子生物学实验教学的几点体会
医学教育旨在培养有创新意识和实践技能的医学高等专科人才.通过对分子生物学研究生实验教学的总结与探讨,从教学准备、教学形式和教学考核方式各方面进行探讨,以提高教学效果,适应分子生物学的飞速发展.......
作者：沈岚；刘新平；药立波 刊期： 2008- 06
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法医毒物学开放性实验教学模式探讨
开放性实验教学是一种全新的实验教学模式,阐述了法医毒物学开放性实验的经验和不足之处,探讨医学教育开放实验内容、实验过程、实验时间段及成绩评定方式等开放性实验教学模式,为医学生开放性实验教学提供参考思路.......
作者：王玉瑾；贠克明；安健康；贾娟；尉志文；曹洁 刊期： 2008- 06
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开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用
通过青蛙体内曼氏裂头蚴感染情况的调查,探讨了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用.实践证明,开放性实验弥补了实验教学时数的不足,提高学生创新性和综合能力,促进了实验教学改革.......
作者：马艳；李娟兰 刊期： 2008- 06
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分层次开放病原学实验室,加速示范实验室建设
分析了传统实验教学体系的弊端,阐述了实验室分层次开放的含义与必要性,以及在省级示范实验室建设背景下,分层次开放病原学实验室的必要性及其作用与主要形式.相对于完全开放而言,实验室分层次开放更具有现实性,既可以满足当前教学改革的需要,又符合目前地方的实际情况.分层次开放实验室将达到以评促建的目的.......
作者：蔡恒玲；吴移谋；胡四海；余敏君；张愉快；唐双阳；王可耕 刊期： 2008- 06
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不同学时对应的医学专业病理学实验教学内容解析
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其课程设置在医学课程的学习中尤其重要,为配合不同学时的专业病理学理论教学,实验课教学设置作了相应改变.就其实验内容作一解析,并结合相应的教学方法达到教学目的.......
作者：周洁；申洪 刊期： 2008- 06
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言传身教,全面提高检验科实习生素质
医学检验专业学生的生产实习是对在学校理论教育的进一步深化,是学生对专业理论学习的补充及应用,也是学生将来从医的必经桥梁.实习过程的优劣直接影响到实习生今后的工作质量和作风.就几年来带教实习生的体会,总结一下言传身教对实习生带教的重要作用.......
作者：李强；曾方银 刊期： 2008- 06
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引导检验医学生进入临床实习的体会
就检验专业实习过程中存在的问题,从提高实习学员对专业地位的认识、掌握正确实习方法、强化岗前职业防护教育、培养科研思考才能和参与学术活动五个方面引导检验医学生进入临床实习.......
作者：姚磊；董解菊；项贵明 刊期： 2008- 06
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耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学实践与体会
针对耳鼻咽喉头颈外科学的专科特色,制定合理的见习教学计划,在见习中注重多种教学法结合,见习内容应紧密联系实践.在教学过程中发挥学生的主观能动性,培养学生发现问题和解决问题的能力,并培养学生的继续教育能力和人文素养,同时教师应加强自身修养,提高教学能力.......
作者：索利敏；安云芳；赵长青 刊期： 2008- 06
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PBL教学法在儿科学临床教学中的应用与思考
PBL教学法已在国外的医学教育中广泛应用,但我国医学生有不同于国外的特点,如何将PBL教学法引入国内的儿科临床教学仍需要研究.PBL法对学生和教师都提出了更高的要求,要合理评价PBL教学的效果.PBI教学将成为国内儿科临床教学的一种新思路和方法,帮助学生更全面地掌握临床知识.......
作者：张雷家 刊期： 2008- 06
动态资讯
- 1 耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学实践与体会
- 2 寄生虫网络课程辅助教学的探索和实践
- 3 急性脑出血动物模型制备的教学设计与教学体会
- 4 口腔显微镜应用于牙体牙髓科操作考试的探讨
- 5 卫生化学多媒体课程的优化设计
- 6 医学英语阅读中语言认知过程的再现研究
- 7 关于考试若干问题的探讨
- 8 组织学与胚胎学实验技术人员应具备的基本素质探讨
- 9 生理学教学中培养学生创新思维的实践
- 10 对提高人体寄生虫学实验教学效果的探讨
- 11 紧密联系临床的生理学教学改革探索
- 12 医用高等数学考试改革与实践
- 13 我校医学英语教学中存在的问题及改进策略
- 14 研究生分子生物学实验教学的几点体会
- 15 微生物学实验教学改革8年回顾
- 16 模拟训练教学模式在防化医学教学中的应用
- 17 药理学教学中激发学生学习兴趣的探讨
- 18 改进胚胎学教学方法培养高质量医学人才
- 19 课堂问卷问答提高教学效果的作用浅析
- 20 以研究为基础的教学模式在检验医学实习教学中的应用