期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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人文素质教育融入医学微生物学教学的探讨
通过提高教师自身人文素养,理论课、实验课教学中培养人文素质,深化医德教育与辩证法教学相结合等途径,在医学微生物学教学过程中融入人文素质教育,引导学生主动学习,不仅提高了教学质量,而且激发了学生的学习兴趣,在潜移默化中提升了医学生的人文素养.......
作者：徐志本；许文芳；刘勇；刘从森 刊期： 2011- 11
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人体寄生虫学考核评价体系的改革与实践
从考试的内容、形式两方面入手,将理论课和实验课考试有机结合起来,改革考试评价体系,突出课程的基础性、实践性和创新性,全面发挥考试的功能,促进学生的自主学习,加强综合素质和创新能力的培养.......
作者：汪琦；朱家勇；江钢锋；李红枝；吴强；马艳；李娟兰 刊期： 2011- 11
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提高组织学与胚胎学教学质量的体会
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,但学生对其学习兴趣不高.结合自身的教学经验从强调学习目的,更新教学方法,注重实验课教学,注重对学生职业道德和人文素质的培养等方面来探讨提高组织学与胚胎学教学质量的体会.......
作者：李新枝；杨琴；林森；周红利；黄四洲 刊期： 2011- 11
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改革医学课程考核体系,提高医学生综合素质
分析了目前我国医学院校课程考核体系形式、内容等方面与国外医学教育相比的诸多弊端,提出为了更好地提高医学生的综合素质,必须改革医学课程考核体系,采取灵活多样的考核方式、丰富考核内容、科学设置考核题型,并以此引导教师的授课理念,促进学生理性的学习方式,以提高医学教育的质量,培养具有创新精神和较强综合素质的高等医学人才.......
作者：刘芳；刘娜；刘靖 刊期： 2011- 11
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范例教学法在医学免疫学实验教学中的运用
以范例教学模式在医学免疫学实验教学中实施运用的教改过程,证实该教改方案可以切实提高医学生的学习积极性和主动性,明确范例教学模式在本科生医学免疫学实验教学中具有的良好作用,证实该教改方案可广泛地在基础医学其他科目的实验教学中推广实施.......
作者：郭凯文；邱文洪 刊期： 2011- 11
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细胞形态学实验教学方法初探
临床血液学与检验是医学检验专业学生的必修课,而且以细胞形态学为其实验课的重点之一.因此,在教学过程中,让学生对细胞形态有更好的辨识能力,就需要应用恰当的教学方法,充分调动学生的学习积极性,以达到更好的教学效果.......
作者：徐慧；李玉云；郝艳梅；禹莉 刊期： 2011- 11
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医学机能实验教学改革与实践
机能实验教学改革是基础医学教学改革的重要环节,山西医科大学机能实验室已经形成了以本科医疗专业五年制学生机能实验教学内容为基本框架,针对七年制本硕生培养目标要求的三阶段多层次实验教学模式,开展开放式实验教学,提高学生的实践能力和创新意识,使实验资源共享,促进了机能实验教学改革可持续发展.......
作者：李焰；尹镭；梁月琴 刊期： 2011- 11
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生物化学与分子生物学实验教学改革的几点体会
为进一步提高生物化学与分子生物学实验课的授课质量,促进学生学习兴趣的提高和综合能力的培养,对实验课教学的部分环节进行了调整和充实,充分发挥了教与学互动的优势,取得了良好的教学效果.......
作者：卜歆；苏金；药立波 刊期： 2011- 11
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卫生检验专业卫生微生物学实验教学改革初探
在整合卫生微生物学实验教学内容的基础上,增强学生实验的独立性;在操作过程中引进质量控制措施;采用多种教学手段和教学形式进行实验教学;模拟实际进行实验考核等一系列措施对卫生检验专业卫生微生物学实验教学改革进行了探索,提高了学生独立操作和解决实际问题的能力,强化了学生的质量控制意识,缩短了实验教学与实际工作间的距离.......
作者：杨赟；陈丽丽；邓仲良；刘碧源；封少龙 刊期： 2011- 11
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提高医学形态学实验教学质量探讨
分析了当前医学形态学实验教学的现状及存在的共性问题.结合工作实际,阐述了医学形态学实验教学的若干模式,系统介绍了多元化实验教学手段在医学形态学实验教学中的具体应用及成效.......
作者：朱再满；姚建设；余结根；刘文艳；李朝品 刊期： 2011- 11
动态资讯
- 1 优化医学寄生虫学教学模式和教学手段的探讨
- 2 药理学实验教学中存在问题的思考
- 3 中医药专业医学免疫学与病原生物学教学改革探索
- 4 提高高职生理学教学质量的回顾
- 5 专业学位硕士研究生医学影像学教学体会
- 6 病理生理学TBL教学模式及其评估体系初探
- 7 MBBS生理学实验中互动式教学的应用探讨
- 8 医学微生物学经典实验与理论教学相融合的教学体会
- 9 融会式教学模式在医学研究生英语教学中的可行性分析
- 10 针对不同章节内容进行组织学与胚胎学混合式教学
- 11 解剖学实验教学模式的综合应用
- 12 问题导学法在抗体工程教学中的应用
- 13 对留学生医学生物化学全英语教学的初步探索
- 14 眼耳鼻喉应用解剖学教学改革初探
- 15 物理化学实验教学体会
- 16 用Flash制作生物课件组件的原则
- 17 网络辅助下的流行病学PBL教学探索
- 18 药学专业物理化学教学中应注重对学生兴趣的培养
- 19 医学生理学教学中 LBL＋PBL ＋CBL教学模式应用的体会
- 20 信息化教学在组织学与胚胎学考评中的应用