期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
微生物学与免疫学课程中免疫学的教学体会
微生物学与免疫学是药学类专业学生的基础课和必修课,该课程中免疫学教学存在课时少、内容抽象等问题.通过综合运用各种教学手段和方法,有效提高了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考和解决实际问题的能力,激发了学生的学习动力.......
作者：房红莹 刊期： 2012- 09
-
LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会
PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势.但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制.文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果.......
作者：程辉龙；万小毛；车俊敏；王梅香 刊期： 2012- 09
-
卫生化学实验整合与探索
为提高预防医学专业学生实验操作和科研能力,将卫生化学与其他专业课中使用相同仪器的实验进行整合.经过试行,学生实验操作能力与科研能力有所提高,同时课时与实验经费也得到了压缩,提高了工作效率,整合结果比较令人满意.......
作者：崔新宇；李淼晶；王栋；谷红梅；杨凤华；李晓霞 刊期： 2012- 09
-
组织学与胚胎学实验教学的体会与探讨
在组织学与胚胎学实验课的教学过程中,从各章节授课顺序、显微镜使用所占的课堂比例、授课方式方法的改变以及对各专业学生教学侧重点的不同等方面,就如何进一步提高教学质量,激发学生学习兴趣进行探讨.......
作者：晏芳 刊期： 2012- 09
-
生物化学实验教学中PBL教学模式的应用探索
生物化学实验课是培养学生创新思维和科研能力的重要手段,选择合理的教学方法可以有效提高学生的综合素质.通过在生物化学实验教学中引入PBL教学模式,探索生物化学实验课教学更有效的教学方法,为提高教学质量,培养创新型医学人才寻找一条有效的教学途径.......
作者：庞秋霞；王爱红；郭贤利；王逢会；许静洪 刊期： 2012- 09
-
七年制医学生肝胆外科临床实习带教探索
通过总结七年制医学生肝胆外科临床实习带教工作经验,包括制定合理、系统的临床实习计划；加强“三基”训练,强化专业知识培训；利用多种教学手段和教学方法,注重示范带教和学生动手能力训练,培养专业操作兴趣；多学科知识的掌握和新技术、新项目的开展；创新能力和科研意识的培训；培养学生良好的职业道德,树立正确的世界观等,以提高七年制医学生肝胆外科实习教学效果.......
作者：党晓卫；闫生方；乔师师；许培钦；刘康栋 刊期： 2012- 09
-
地方医学院校教育经费管理水平评价指标体系的构建
地方医学院校教育经费评价指标体系作为经费资源管理绩效的衡量手段,可为管理决策分析提供依据.采用逐级分解目标要素法、德尔菲法和层次分析法构建评价指标体系并为指标权重赋值,终构建了以教育经费筹集能力、教育经费运作能力及教育经费增长潜力三个一级指标为准则层维度,下设8个二级指标和28个三级指标的评价指标体系.......
作者：赵国伟；段志光 刊期： 2012- 09
-
大学生就业力现状对高校教学模式改革的启示
基于大学生的就业力现状,指出当前高校教学模式存在的问题主要表现为教学目标单一,就业力教育断层；教学内容单薄,理论与实践脱节；教学方法守旧,教学效果不佳等,并分析了这些问题对大学生就业力养成的影响.在此基础上,提出改革高校教学模式,提高大学生就业力的“四入式”,即采用渐进嵌入式,打造全程化的就业教育；启用广泛融入式,培养大学生的多元能力；运用链条切入式,搭建多样性的教学方法；活用多方注入式,增进课堂......
作者：肖慧欣；蔺佩鸿 刊期： 2012- 09
-
医学院校大学生科研能力培养探讨
随着高校教育体制改革的不断深入,对学生科研能力的培养越来越受到各高校普遍重视.通过对大学生科研能力现状的研究与分析,结合沈阳医学院近年来开展的大学生科技实践活动,就如何培养大学生的科研能力作进一步探讨.......
作者：吴敏范；商丽宏；朱启文 刊期： 2012- 09
-
加强医师职业精神培育要从学校开始
军队医学生具有军人和未来医务工作者的双重身份,遵守医疗行业职业准则,坚守医师职业精神是他们义不容辞的责任,加强医学生的职业精神教育,对于提升其责任感、明确未来职业规划具有重要意义.......
作者：丁萍；陈汉；郑世贤 刊期： 2012- 09
动态资讯
- 1 开放实验室高端仪器虚拟仿真实验构建与应用
- 2 如何提高医学生物化学与分子生物学教学效果
- 3 医学生物技术专业实验教学探索与实践
- 4 当代大学生的人生价值观浅析
- 5 留学生局部解剖学小组互动式教学模式的构建与实践
- 6 人体解剖学青年教师培养探讨
- 7 现代教育技术在药理学实验教学中的应用
- 8 第二课堂活动对提高药学专业大学生创新能力的作用研究
- 9 物理诊断学PBL混合式教学模型及资源平台构建
- 10 医学微生物学实验教学改革的探索
- 11 大学生创新训练计划的实践与思考
- 12 二圆互交理论在分子生物学教学中的实践研究
- 13 基础医学本科生透射电镜技术教学设置及体会
- 14 留学生组织学与胚胎学全英文教学的实践与体会
- 15 晶状体病多媒体课件的设计
- 16 微生物学与免疫学教学中小组合作学习的实践
- 17 药学专业本科生临床药理学教学的探索与实践
- 18 以“助研计划”为契机，提高本科生科研创新能力
- 19 提高组织学与胚胎学教学效能的方法探索
- 20 执业医师资格考试与本科教学衔接模式探讨